导读:本文包含了框图程序论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:框图,程序,算法,循环体,高中数学,思路,按图索骥。
框图程序论文文献综述
匡乃光,张向阳[1]（2019）在《算法与程序框图问题的几种设问方式》一文中研究指出算法与程序框图是历年高考必考考点之一,考查内容除了算法与程序框图有关知识外,还涉及与函数、数列、不等式等内容的交会.题目难度不大,且多以选择或填空题的形式出现,所以是考生不能丢分的题目.解答此类问题,要明确程序框图的叁种结构:顺序结构、条件结构和循环结构,明确程序框图中各种图形的含义,理解程序框图所解决的问题本质.笔者通过对近年高考试题的研究、分析,发现程序框图的考查从设问的方式来看主要有如下几种类型.(本文来源于《高中数理化》期刊2019年19期）
刘仔,高美玲[2]（2019）在《用程序框图写高分作文》一文中研究指出每次考试,写作文都是最让我头疼的。怎么审题?怎么立意?怎么找准素材?这些统统都是难题。万万没想到的是,程序框图居然能够帮我理清写作思路!厉害了,我的数学老师。用顺序结构理清写作思路写作难,难就难在不知道怎么在短时间内理清写作思路。想要解决这一问题,只需要用到程序框图中最简单易懂的顺序结构。在顺序结构中,各个步骤是按先后顺序执行的,完成步骤A,再进行步骤B,最后搞定步骤C。看看下图,是不是豁然开朗,原来理清写作思路如此简单!(本文来源于《课堂内外(高中版)》期刊2019年10期）
罗昊[3]（2019）在《巧用程序框图提高解题能力》一文中研究指出地理思维能力是高中地理学科需要培养的学生能力之一,而受限于高中阶段的实际,检测学生的地理思维能力离不开纸笔考试,即解题能力是考察学生地理思维的一个重要指标。学生锻炼解题能力存在一些困境,利用程序框图可以改善这些困境。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年07期）
张金领[4]（2019）在《高中数学“程序框图”教学中常见的错误分析》一文中研究指出任何学科都有它发展的内在规律、成因和历史变革,高中数学教学中"程序框图"一节是计算机程序语言的一部分,理应尊重计算机科学,遵守计算机程序设计语言的约定,不能例外,更不能任由数学教师按数学的思维方法去解读.本文总结在高中数学"程序框图"一节的教学经验,列举了几种数学教师课堂教学中出现的错误,并给出详细分析,以期起到一定的借鉴作用.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年06期）
侯英勇[5]（2019）在《程序框图中的精彩交汇问题》一文中研究指出在算法考题中,知识交汇点的命题形式是常考题型,主要以求结果、填补过程、求输入参量或输出结果几种形式进行考查。本文从程序框图中的交汇处进行研究,以例题形式展现,给出了程序框图交汇问题的处理方法,希望对同学们掌握这部分知识能有所帮助。一、算法与叁角函数的交汇问题例1阅读如图1所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( )。(本文来源于《中学生数理化(高一数学)》期刊2019年01期）
董晓旭[6]（2019）在《算法与程序框图常考类型》一文中研究指出算法与程序框图主要以客观题形式出现,以算法思想和程序框图的输出结果为主线进行考查,类型主要有依据程序框图求输出结果,程序框图中的逆向求解和补全问题等。类型一:由程序框图求输出结果问题例1执行如图1所示的程序框图,输出(本文来源于《中学生数理化(高一数学)》期刊2019年01期）
冯克永[7]（2019）在《在交汇中理解程序框图》一文中研究指出程序框图是算法的核心内容,是高考的一大亮点,也是中学数学知识的一个重要交汇点,已成为联系其他数学知识的媒介。下面主要展示条件结构、循环结构与其他数学知识的交汇与整合问题,从中可以看到数学知识的联袂可使呆板、平淡的数学问题充满活力和无穷魅力。(本文来源于《中学生数理化(高一数学)》期刊2019年01期）
李信[8]（2018）在《高中数学程序框图与算法及其在编程中的应用》一文中研究指出程序框图是当前高中数学必修知识之一,其基本目的是帮助我们高中生更好的认识和理解算法的基本知识。本文通过高中数学中程序框图为切入点,简要分析了算法的知识与意义,阐述了程序框图对高中生解决实际问题能力的帮助。通过举例分析逻辑框图知识,结合当前数据算法与人工智能热点,简要分析了程序框图与未来编程的递进关系,以及基于逻辑框图的代码块在简化编程中的应用。(本文来源于《数字通信世界》期刊2018年08期）
罗征琼[9]（2018）在《对高考程序框图的反思与探究》一文中研究指出近年来高考数学对程序框图的考查,主要针对循环结构的题型展开,越来越趋向于基本知识点,或是基本知识点的简单综合应用,难度中等偏下,尤其与数列的结合较为普遍。一般来讲,程序框图高考命题趋势主要有以下几个方向:(1)与数列结合:等差数列(等比数列)前n项求和、裂项求和法;(2)对程序的记录功能的考查;(3)对(叁角函数的)周期性的考查。(本文来源于《高考》期刊2018年20期）
刘国发[10]（2018）在《由一道高考程序框图题引起的思考》一文中研究指出算法与程序框图是课改以来新增的内容之一,也是一道烦琐而具有综合性的试题。笔者对平时的考试分析和学生对这类题的想法进行了总结,发现学生在解答这类试题时存在着一些问题,从而影响了学生解题能力的提高。题目:执行如图1所示的程序框图,如果输入的x=0,y=1,n=1,则输出的x,y的值满足()。(本文来源于《中学数学教学参考》期刊2018年Z3期）
框图程序论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
每次考试,写作文都是最让我头疼的。怎么审题?怎么立意?怎么找准素材?这些统统都是难题。万万没想到的是,程序框图居然能够帮我理清写作思路!厉害了,我的数学老师。用顺序结构理清写作思路写作难,难就难在不知道怎么在短时间内理清写作思路。想要解决这一问题,只需要用到程序框图中最简单易懂的顺序结构。在顺序结构中,各个步骤是按先后顺序执行的,完成步骤A,再进行步骤B,最后搞定步骤C。看看下图,是不是豁然开朗,原来理清写作思路如此简单!
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
框图程序论文参考文献
[1].匡乃光,张向阳.算法与程序框图问题的几种设问方式[J].高中数理化.2019
[2].刘仔,高美玲.用程序框图写高分作文[J].课堂内外(高中版).2019
[3].罗昊.巧用程序框图提高解题能力[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[4].张金领.高中数学“程序框图”教学中常见的错误分析[J].数学学习与研究.2019
[5].侯英勇.程序框图中的精彩交汇问题[J].中学生数理化(高一数学).2019
[6].董晓旭.算法与程序框图常考类型[J].中学生数理化(高一数学).2019
[7].冯克永.在交汇中理解程序框图[J].中学生数理化(高一数学).2019
[8].李信.高中数学程序框图与算法及其在编程中的应用[J].数字通信世界.2018
[9].罗征琼.对高考程序框图的反思与探究[J].高考.2018
[10].刘国发.由一道高考程序框图题引起的思考[J].中学数学教学参考.2018
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