导读:本文包含了知识管理模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:知识管理,管理模式,知识,医疗,知识经济,档案,教学模式。
知识管理模式论文文献综述
马费成,周利琴[1]（2019）在《知识管理助力智慧健康服务模式发展》一文中研究指出随着云计算、大数据、物联网、移动互联网等现代信息技术的高速发展与融合,“互联网+医疗健康”蓬勃发展,带动可穿戴设备等健康智能终端的不断升级,促进医疗健康相关产品的智慧化转型,智慧健康服务模式应运而生。智慧健康服务模式是一种全新的健康服务模式,通过运用现代(本文来源于《中国人口报》期刊2019-11-11）
王远远[2]（2019）在《高职院校翻转课堂教学模式下的师生知识管理活动探究》一文中研究指出在国内外有关翻转课堂教学模式理论与实践研究的基础上,分析现有研究中利用此模式进行教学的实验教学流程,总结出了高职院校翻转课堂教学模式下的教学流程图,并以知识管理理论为指导从方法论层面分析翻转课堂模式下的教学活动过程,得出此模式下的师生知识管理活动模型,解析了知识生成过程以及知识的流动与创新过程,认为翻转课堂教学模式优于传统教学模式的关键在于促进了知识生成、知识应用与创新。(本文来源于《高等职业教育探索》期刊2019年05期）
王磊[3]（2019）在《浅谈食品安全监管的档案化管理——书评《知识管理背景下的档案管理模式》》一文中研究指出企业档案是企业生产、经营活动的真实的历史记录,不仅记录了企业发展的历史,而且记载了企业所形成和积累的知识,这些知识大量地沉淀在企业的档案之中。在食品产业飞速发展、食品品种日益丰富的今天,食品安全形势日趋复杂,监管困难也愈加提升。近年来,虽然我国政府加大措施和力度整顿食品市场,但"苏丹红"、"毒火腿"、"注水肉"、"劣质奶粉"、"有毒粉丝"、"问题牛奶"等食品安全事件仍时有发生,回顾这些事件的发展可以看出,信息不对称在造成这一问题中首当其冲,因而解决信息不(本文来源于《肉类研究》期刊2019年09期）
谢剑鸣[4]（2019）在《知识管理为核心的游泳馆营销模式浅析》一文中研究指出步入二十一世纪以来,知识经济对于我们生活中的方方面面都起到了举足轻重的作用,在生产生活的过程中我们总是能够看到知识经济的身影。同时随着人们对于自己的身体健康问题也越来越关注,更多的人都选择运动来提高自己的身体素质。而一个高质量的运动是离不开一个好的场馆的建设的,因此对于场馆的建设要更加的符合现代化人们的需求,同时对于相关场馆的营销方式也要符合与知识经济相匹配,不能脱离了这个实际。本文就以游泳馆为例进行相关的论述。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年09期）
塔娜呼[5]（2019）在《基于知识管理的图书馆管理模式探究》一文中研究指出图书馆作为社会的必要公共设施承担着重要的意义,现如今随着生活节奏的加快,现代信息技术发展越来越好,人们接收知识、了解知识的途径已经不仅仅局限于文字,但是图书馆始终是人们进行知识储备的不二法门。但是为了提高图书馆知识管理的效率,使得图书馆得到管理工作的创新和改进,从而为人们提供更好的学习条件,就需要针对其管理模式进行分析。(本文来源于《2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集》期刊2019-08-18）
刘伯超,龙海燕,朱洪春[6]（2019）在《基于知识价值链的装备制造企业知识管理模式设计研究》一文中研究指出随着知识经济时代的到来,知识价值链管理成为装备制造业提高竞争优势的有效工具。本文以价值增值能力与知识资源匹配性两个维度为研究主线,构建基于知识价值链的装备制造企业的四种知识管理模式,并对各种知识管理模式的基本架构、适用条件及优劣势进行分析,为装备制造企业知识管理模式选择提供依据。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2019年09期）
柯平,彭亮[7]（2019）在《知识管理教学模式的探索与实践》一文中研究指出[目的 /意义]知识管理是图书馆学学科的一门重要课程,为促进课程的理论与实践相结合,需重塑"知识管理"课程的教学模式。[方法 /过程]首先梳理国内外"知识管理"课程教学的现状,接着从课程的教学阶段和教学专题两方面介绍基于知识管理方法的"知识管理"课程教学。[结果 /结论 ]总结运用知识管理方法的教学效果,体现出"分享、管理与创新"的精神,重点培养学生的知识组织能力、策划与设计能力以及逻辑性,希冀为国内"知识管理"课程的进一步发展提供参考。(本文来源于《知识管理论坛》期刊2019年03期）
孙闻天[8]（2019）在《基于知识管理的高质量团队建设与发展模式》一文中研究指出结合对于知识管理团队相关标签的梳理,就其全员式、主动型、开放化、学习型标签进行功能性分析,明晰知识管理与团队竞争力之间的客观关联。提出以自我检讨获得发展机遇,结合积极沟通获得视野拓展,时刻保持危机意识获取进步契机等的主要思路,从抓住关键环节,注重方式提升等层面,以强化战略统筹,完善管理机制,坚持开放创新,构建先进文化等路径,践行高质量的团队建设与发展的路径保障。(本文来源于《对接京津——低碳环保 持续发展论文集》期刊2019-06-15）
于江,姚彬[9]（2019）在《基于知识管理理念的高校管理创新模式探讨》一文中研究指出知识管理理念作为网络新经济时代下衍生的一种全新的管理思潮和方法,能有效的将知识与信息技术相互结合,将组织内的知识进行有效的处理、收集和分享,可以更好地促进知识的学习和再利用,并且帮助知识进行创新,使知识可以在有效的利用过程中得到发展和更新,并且将大量的知识进行合理的分类,可以有效的帮助企业和高校等进行管理。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年47期）
张省,周燕[10]（2019）在《人工智能环境下知识管理模式构建》一文中研究指出[目的/意义]人工智能技术的快速发展和广泛应用对知识管理产生了深远影响,研究者已经承认了知识管理与人工智能的"近亲"关系。[方法/过程]在梳理现有知识管理和人工智能关系文献的基础上,从技术、组织和战略叁个维度分析了人工智能对知识管理的影响。[结果/结论]构建了人工智能环境下知识管理模式叁维框架,将知识管理划分为知识跨界协同、系统匹配优化和创新绩效激励叁种模式,并提出了相应的知识管理策略。(本文来源于《情报理论与实践》期刊2019年10期）
知识管理模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在国内外有关翻转课堂教学模式理论与实践研究的基础上,分析现有研究中利用此模式进行教学的实验教学流程,总结出了高职院校翻转课堂教学模式下的教学流程图,并以知识管理理论为指导从方法论层面分析翻转课堂模式下的教学活动过程,得出此模式下的师生知识管理活动模型,解析了知识生成过程以及知识的流动与创新过程,认为翻转课堂教学模式优于传统教学模式的关键在于促进了知识生成、知识应用与创新。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识管理模式论文参考文献
[1].马费成,周利琴.知识管理助力智慧健康服务模式发展[N].中国人口报.2019
[2].王远远.高职院校翻转课堂教学模式下的师生知识管理活动探究[J].高等职业教育探索.2019
[3].王磊.浅谈食品安全监管的档案化管理——书评《知识管理背景下的档案管理模式》[J].肉类研究.2019
[4].谢剑鸣.知识管理为核心的游泳馆营销模式浅析[J].体育风尚.2019
[5].塔娜呼.基于知识管理的图书馆管理模式探究[C].2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集.2019
[6].刘伯超,龙海燕,朱洪春.基于知识价值链的装备制造企业知识管理模式设计研究[J].现代营销(经营版).2019
[7].柯平,彭亮.知识管理教学模式的探索与实践[J].知识管理论坛.2019
[8].孙闻天.基于知识管理的高质量团队建设与发展模式[C].对接京津——低碳环保持续发展论文集.2019
[9].于江,姚彬.基于知识管理理念的高校管理创新模式探讨[J].教育现代化.2019
[10].张省,周燕.人工智能环境下知识管理模式构建[J].情报理论与实践.2019
论文知识图
