论文摘要
元认知指的是认知加工的知识与控制,是监控记忆策略选择与使用的方式,即元记忆。元记忆是主体关于记忆的知识和记忆管理,是一个极其主动的加工过程。元记忆影响记忆行为,使主体的记忆变得更加高效、解决复杂学习问题能力得以提高。元记忆是制定有效学习策略的基础理论。基于元记忆理论的学习策略包括知识策略、注重练习策略、精细加工策略、时间分配策略及组织策略。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 侯乐旻
关键词: 元记忆,学生学习策略,知识策略,练习策略,精细加工策略,时间分配策略,组织策略
来源: 教育理论与实践 2019年34期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 太原学院教育系
基金: 2017年度山西省教育科学规划课题“微媒体视角下高校学生心理资本研究”(课题编号：GH-17075)的研究成果
分类号: G442
页码: 61-64
总页数: 4
文件大小: 110K
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标签：元记忆论文; 学生学习策略论文; 知识策略论文; 练习策略论文; 精细加工策略论文; 时间分配策略论文; 组织策略论文;