导读:本文包含了计算机辅助内容分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:负面情绪,框架理论,群体极化,沉默的螺旋
计算机辅助内容分析论文文献综述
党明辉[1]（2017）在《公共舆论中负面情绪化表达的框架效应——基于在线新闻跟帖评论的计算机辅助内容分析》一文中研究指出通过对网易新闻5周时间内7700篇新闻及其产生的3007969条跟帖评论进行的计算机辅助内容分析发现:在线新闻评论中的负面情绪化表达较为普遍,负面情绪化表达更多来自较少发表新闻评论的人员;正面叙述框架和感知叙述框架对负面情绪化表达没有显着影响,但负面叙述框架和认知叙述框架能够显着影响负面情绪化表达;新闻评论不具有正负集团化分布特征,但强势意见能够明显得到更多支持。研究表明对马库斯的情感智商理论在中国网络表达语境下依然适用;框架效应理论在负面情绪化表达方面是有适用性;网络情感唤醒机制下群体极化现象不一定出现,沉默的螺旋理论依然适用。(本文来源于《新闻与传播研究》期刊2017年04期）
金一平,梅景瑶,朱凌[2]（2014）在《应用内容分析方法的“计算机辅助创新”教学试验调查》一文中研究指出TRIZ(发明问题解决理论)体系能有效提升工程师的创新意识和创新效率,开发其创新能力和思维。本研究首先对TRIZ理论和方法在教育领域应用情况的已有研究进行了考察,进而以浙江大学竺可桢学院工程教育高级班在课程体系中引入的"计算机辅助创新"课程为案例,采用内容分析法,通过对课程的问卷文本进行编码,总结了学生在课程之前对创新的认知及对创新能力及工具使用的自我评估情况、课程内容、授课形式和创新能力提升这四类条目,并在此基础上归纳出课程内容的子维度与授课形式和创新能力提升的子维度的关系,从而明确该课程未来的授课方式、教学内容以及作用趋势。研究最后提出了"计算机辅助创新"课程对于工程教育高级班人才培养的作用和建议。(本文来源于《高等工程教育研究》期刊2014年05期）
吴昊[3]（2014）在《社会工作专业在期刊论文中的文本呈现—一项计算机辅助的内容分析》一文中研究指出社会工作作为一种利他主义助人行为,需要及时对社会中出现的问题有所回应,作为社会工作专业的研究者和一线服务的实践者都需要对现专业发展的整体趋势以及热点主题有及时的了解与把握。当今社会随着信息高速发展和社会工作专业在中国蓬勃发展,有关社会工作的研究成果和个人观点也相较于之前呈现快速化增长的趋势作者注意到当一些能够引起专业领域集中关注的事件发生时,相关主题就会在一段时间内被集中讨论和关注,呈一种集中研究之势。能够快速而准确的获取专业发展的前沿信息和焦点主题并且及时参与并且参与到研究过程中是极其重要的。这种重要性对于研究者主要体现在两个方面。第一个方面是对于专业领域中进展趋势和影响力较大的信息能够及时掌握,通过对这些信息和趋势的掌握可以及时了解并且将其应用到实践之中;第二个方面是可以在目前主流的研究基础之上发现和拓展新的研究,减少相同或者相似研究问题被不同的学者重复研究。对于专业本身的发展也有重要的意义,作者对于专业领域主题的趋势了解可以优化资源配置,让研究者能够及时共享研究成果,更好地推动相关研究的进展,促进专业发展的更加完善。每一篇文献携带的信息量是有限的,但是所呈现的信息具有多样性的特点。如果简单按照迭加多篇文献摘要的方法去对文献整体特征进行把握,则可能出现被广泛关注的主题由于并不能出现在大多数文章首先要阐述的问题之中而被迭加最重要观点的文献研究方式所忽略。作者认为专业文献具有较为清晰的结构特征,按照信息传播的观点和方法可以通过对专业文献的一些特征的描述来对专业领域研究现状的一些特点进行初步的探究,对如何从数量大观点多的文献中获取目标文献并提取有效资料做出尝试性解决方案。(本文来源于《中国青年政治学院》期刊2014-05-25）
黄志强,李秋竹[4]（2013）在《计算机辅助教育近十年论文内容分析研究(2001—2010)》一文中研究指出本研究通过对我国近十年的计算机辅助教育论文进行内容分析研究,通过确定分析单元和研究样本,构建类目分析系统,进行内容评判,并统计数据从而得出结论,以了解我国计算机辅助教育的发展应用现状及影响,分析其在应用过程中存在的问题和相应的解决措施、影响因素等,力求让教育工作者对计算机在教育领域中的影响与作用能有更好的认识,能更好地利用计算机进行教育教学管理活动。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2013年36期）
宋洁[5]（2007）在《高中化学计算机辅助教学内容关注度的调查分析》一文中研究指出为了更好地发挥计算机在辅助化学教学中的作用,问卷调查了普通中学高中生对计算机辅助化学教学内容的关注度,得出学生希望教师能多用计算机辅助的4个方面。说明化学教学选择适当的内容进行计算机辅助,并考虑学生的性别差异,以及与传统教学方式的最佳组合,可以更好地促进学生的发展。(本文来源于《化学教育》期刊2007年10期）
张志起[6]（2007）在《基于计算机辅助内容分析法的企业物流模式决策研究》一文中研究指出第叁方物流(3pl)具有提升企业核心竞争力、降低企业运营成本、提高企业的服务水平等优点,因此,自从20世纪80年代出现以来,便受到高度重视并得到了快速发展。但使用第叁方物流也会给企业带来一些劣势:对物流控制能力降低、公司战略机密泄漏的风险、客户关系管理的风险等。因此,企业在进行物流模式决策时必须综合考虑各种因素,选择出适合本企业的物流模式。本文首先对物流模式决策文献进行了回顾,分析了物流模式决策模型发展的过程及趋势,认识到了物流模式决策模型继续发展完善的必要性,并提出了物流模式决策影响因素的假设。然后使用计算机辅助内容分析法软件HAMLETⅡ对97篇有关第叁方物流的英文文献进行了分析,找出了六个影响企业物流模式决策的因素,分别是:企业与物流相关的资产情况和进行物流领域投资的风险性;是否拥有物流运作的专门知识和专业人才;所面临的市场、资源、技术等外部环境的稳定性;物流是否是企业的核心业务;使用第叁方物流是否能降低成本并提高服务水平;对物流运作的时间要求和企业是否具有获取物流运作相关信息的能力。最后,把这六个因素作为六个自变量,通过同异反评价模型构建出企业物流模式决策模型,并利用集对势最终作出企业的物流模式决策,同时,提出了企业物流模式决策程序。本文的研究成果,是在对大量的凝结着广大物流研究者智慧结晶的文献资料进行总结的基础上所得出的,必将对企业的物流运作有一定的指导作用。而且,同异反集对分析法通俗易懂,操作起来简单易行,比较适合企业决策的实际情况。(本文来源于《西南交通大学》期刊2007-05-01）
张蕊,邱均平,周黎明[7]（2005）在《计算机辅助内容分析软件进展研究》一文中研究指出介绍CATPAC、WordStat、DIMAP、Concordance、General Inquirer、Atlas-ti 6种国外主要的内容分析软件及国内计算机辅助内容分析软件的研究进展;从中文分词的角度探讨中文计算机辅助内容分析软件的发展趋势——基于语法分词、基于语义分词和基于语用分词的内容分析软件。(本文来源于《图书情报工作》期刊2005年06期）
计算机辅助内容分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
TRIZ(发明问题解决理论)体系能有效提升工程师的创新意识和创新效率,开发其创新能力和思维。本研究首先对TRIZ理论和方法在教育领域应用情况的已有研究进行了考察,进而以浙江大学竺可桢学院工程教育高级班在课程体系中引入的"计算机辅助创新"课程为案例,采用内容分析法,通过对课程的问卷文本进行编码,总结了学生在课程之前对创新的认知及对创新能力及工具使用的自我评估情况、课程内容、授课形式和创新能力提升这四类条目,并在此基础上归纳出课程内容的子维度与授课形式和创新能力提升的子维度的关系,从而明确该课程未来的授课方式、教学内容以及作用趋势。研究最后提出了"计算机辅助创新"课程对于工程教育高级班人才培养的作用和建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计算机辅助内容分析论文参考文献
[1].党明辉.公共舆论中负面情绪化表达的框架效应——基于在线新闻跟帖评论的计算机辅助内容分析[J].新闻与传播研究.2017
[2].金一平,梅景瑶,朱凌.应用内容分析方法的“计算机辅助创新”教学试验调查[J].高等工程教育研究.2014
[3].吴昊.社会工作专业在期刊论文中的文本呈现—一项计算机辅助的内容分析[D].中国青年政治学院.2014
[4].黄志强,李秋竹.计算机辅助教育近十年论文内容分析研究(2001—2010)[J].中国教育技术装备.2013
[5].宋洁.高中化学计算机辅助教学内容关注度的调查分析[J].化学教育.2007
[6].张志起.基于计算机辅助内容分析法的企业物流模式决策研究[D].西南交通大学.2007
[7].张蕊,邱均平,周黎明.计算机辅助内容分析软件进展研究[J].图书情报工作.2005