论文摘要
根据生物信息学的教学特点和难点,结合石河子大学生物科学和生物技术专业背景,本文以实践为主,采用启发式、讨论式、互动式、混合式等教学方式,改进了生物信息学的教学,取得良好成效,不仅提高了学生的学习主动性,而且提升了教师的业务能力,推动了教师的科研工作。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马磊,张婷婷
关键词: 生物信息学,应用,教学
来源: 教育现代化 2019年61期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 石河子大学生命科学学院
基金: 国家自然科学基金项目(编号:31560310,31760302,31860308)
分类号: G642;Q811.4-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.61.013
页码: 32-33+36
总页数: 3
文件大小: 1198K
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