浅谈中职学生时装画课程学习兴趣的培养

浅谈中职学生时装画课程学习兴趣的培养

论文摘要

该文分析中职学校服装专业学生时装画课程的学习现状,阐述中职学生的基础能力与教师教学模式,结合时代特点,寻求学生易于接受的信息化教学手段,旨在帮助学生掌握时装画绘画基础知识与技巧,培养学生的学习兴趣。

论文目录

  • 一、中职学校学生的能力情况和课程设置
  •   1. 中职学校服装专业学生的基础情况
  •   2. 中职学校时装画课程的设置和学生能力培养
  • 二、教学模式的改变
  •   1. 教学目标循序渐进,教学方式灵活多变
  •   2. 教学模式互动、娱乐
  •     (1)通过社交平台提升兴趣
  •     (2)利用门户网站接单
  •   3. 教学平台的合理搭建和利用
  • 三、外部平台的搭建
  •   1. 学习社团的创建
  •   2. 校企合作
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘春伶

    关键词: 中职学生,时装画,绘制,信息化手段

    来源: 美术教育研究 2019年16期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 四川蚕丝学校

    分类号: TS941.2-4;G712

    页码: 118-119

    总页数: 2

    文件大小: 1761K

    下载量: 20

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