现代教育还需唱响纪律颂歌吗?——由德国纪律论战引发的思考

现代教育还需唱响纪律颂歌吗?——由德国纪律论战引发的思考

论文摘要

在崇尚自由和民主的现代社会,纪律对于教育的意义往往容易遭人低估,甚至是诟病。德国知名贵族中学校长毕博凭借自己对纪律的颂歌引发了举国热议,但也遭到了强烈的批判。毕博与反对者的论战显示出传统教育理念与现代教育观的激烈碰撞。然而实际上,儿童本性与教育本质在现代社会并未改变,自由与民主也必须在正确的纪律规训下得到推进。而正确的纪律规训就是要抛弃过去的强权和压迫,转而以教育之爱激发儿童的自主性。

论文目录

  • 一、《纪律颂》的创作背景
  •   1. 作者简介
  •   2. 创作背景
  • 二、《纪律颂》的主要观点
  •   1. 毕博的纪律颂歌
  •     (1)没有纪律与权威的教育不是教育
  •     (2)自由是纪律约束下的晚熟果实
  •     (3)纪律有助于民主建设
  •     (4)纪律具有治疗功效
  •   2. 纪律颂歌背后的教育观
  • 三、《纪律颂》在德国引发的论战
  •   1. 纪律颂歌的误区
  •     (1)对话和理解才是现代教育的基础
  •     (2)自由是儿童应当享受的现有状态
  •     (3)无条件服从是对民主的亵渎
  •     (4)纪律具有毁灭儿童的功能
  •   2. 毕博教育观的问题
  • 四、关于现代纪律规训的建议
  •   1. 现代纪律规训的原则
  •   2. 现代纪律规训的形式
  •   3. 现代纪律规训的策略
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 顾娟

    关键词: 纪律,权威,反权威,德国

    来源: 基础教育 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 泰州学院,华东师范大学国际与比较教育研究所

    基金: 2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《课堂对话的视频分析研究》(项目号:17YJA880109,主持人:郑太年)的研究成果

    分类号: G41

    页码: 5-12

    总页数: 8

    文件大小: 152K

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