论文摘要
针对目前《化工制图》课程的教学模式无法将抽象复杂的工艺原理、工艺流程形象全面的传达给学生,无法达到预期教学效果的现状,将化工仿真技术引入《化工制图》的教学实践中,发挥学生的主体地位,理论与实践相结合,激发学生学习兴趣和学习主动性,提升教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 范传凤,路克鹏
关键词: 化工制图,化工仿真技术,教学模式
来源: 山东化工 2019年19期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,职业教育
单位: 山东化工职业学院
分类号: TQ050.2-4;G712
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.19.095
页码: 227+229
总页数: 2
文件大小: 258K
下载量: 28
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