导读:本文包含了指导策略论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:策略,小学语文,干部,小学,警句,游戏,习作。
指导策略论文文献综述
郭艺兰[1]（2020）在《小学高年级学生语文阅读课外阅读指导策略》一文中研究指出《义务教育语文课程标准》指出:课外阅读总量不少于100万字。但在小学教学中,这个目标完成得并不好。因此,教师要充分发挥语文课堂教学的阵地,重视小学生的课外阅读引导,保证小学生能够在每一个学段能够阅读一定数量的好书。明确学生课外阅读的必要性,优化学生课外阅读的策略,做好宣传发动和跟踪督促工作。具体可从合理安排阅读时间、有意推荐阅读书目、教给课外阅读方法叁个方面优化学生课外阅读策略。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
朱怡[2]（2019）在《阅读启迪成长——谈幼儿园大班早期阅读的指导策略》一文中研究指出从近几年家庭及幼儿园早期阅读的实践看,家长、幼儿教师对早期阅读存在着许多理解误区,幼儿的早期阅读还存在诸多问题,已经影响了幼儿早期阅读活动开展的效果。本文从幼儿的早期阅读的现状等方面入手,提出早期阅读的指导策略,以期提升幼儿早期阅读效果。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
刘宝彦[3]（2019）在《进城务工子女课外阅读指导策略》一文中研究指出小学语文课外阅读是语文学习的重要内容,但进城务工子女的语文课外阅读现状实在令人担忧,他们语文学习基础差,缺乏良好的课外阅读习惯,学校应该根据他们的课外阅读的现状,指导他们解决课外阅读的中的问题。农民工子女随父母进城给这些农村学生的学习带来了新的机遇,但这些进城的小学生生由于学习环境的因素和教学条件的限制,在语文学习中缺乏良好的课外阅读习惯,语文课外阅读一直是语文学习的难题,根据我们的调查,大多数(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
吴彩花,仲崇任[4]（2019）在《课外阅读指导有效策略的研究》一文中研究指出阅读是小学语文教学的重要组成部分之一,阅读能够陶冶学生的情操,提高学生的文学修养,阅读的大有裨益之处不言而喻。而在小学语文教学中,仅仅依靠语文阅读量是难以提升小学生语文阅读水平的,还需要课外阅读的有效支撑,课外阅读是语文课堂知识的有效延伸,通过课外阅读,能够有效开拓学生的视野,让学生徜徉于书的海洋中,感受课外阅读带来的精彩。文中主要分析当下小学语文课外阅读存在的现状,并通过(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
李芹[5]（2019）在《评改教学有效指导的策略研究》一文中研究指出写作批改作为小学语文教学管理工作推进的重要组成部分,对于学生综合素养的提升以及写作水平的增强都具有非常重要的影响。为了更好地明确小学语文习作评改的重要意义,本文在对这一课题进行研究的过程中,将研究重点放在小学语文写作评改教学发展策略上,以更好地通过良好习惯的养成,推动学生综合素质的有效提升。语文教师在实际对习作评改教学模式进行有效把握的过程中,要更加注重(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
朱颖[6]（2019）在《幼儿园区域游戏中教师介入指导的原则与策略研究》一文中研究指出近年来,随着受众物质文化生活水平的不断提高,其对孩子的教育越发重视,尤其是幼儿教育。幼儿园教育是孩子接受知识学习的初期阶段,对孩子逻辑思维的开发和语言组织表达能力的培养有着极其重要的作用,而幼师则是这一过程中至关重要的介入者和引导者。本文主要就幼儿园区域游戏中教师接入指导的原则策略进行分析,以期对未来幼儿园区域游戏中教师介入指导提供相应借鉴。(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
钱翠[7]（2019）在《试论五年制大专会计专业毕业论文写作指导策略》一文中研究指出毕业论文是大专会计专业临毕业必修内容,也是五年制大专学习中对学生重要学习能力的考核。五年制大专旨在培养综合能力较强的技术性人才,因此,为提高其毕业论文写作能力,要以科学的写作指导策略,指导学生完成论文写作。下文针对五年制大专特点,分析如开展会计专业毕业论文写作中存在问题,针对问题提出指导策略。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
卓庆华[8]（2019）在《小学低年级绘本阅读教学的指导策略分析》一文中研究指出随着我国新课改进程的深化,对学生的素质教育的要求也是越来也高。所以,在进行学科教学的时候,不同学科的教师都需要有针对性的进行相关的教学模式的创新和改革。在进行课程教学时使用绘本教学的方法,是通过绘本绘图的形式来静课本的内容进行解读和展现,让学生通过看图就能够很轻松的获取本节课的相关知识内容,这种教学方式对于学生的学习兴趣的培养和阅读能力的提升都有着一定的作用。教师在使用绘本阅读教学时就需要充分做好相关的阅读指导工作和教学引导,通过绘本教学来有效地进行课堂教学质量的提升。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
马文卿,王红,赵颖[9]（2019）在《新媒体时代加强大学生干部队伍建设的策略与心理指导》一文中研究指出新媒体技术逐步发展,逐渐融入学生们的生活当中,使学生们的生活、行为以及生活方式都有所改变,也改变着学生管理工作的方式。通过分析新媒体环境下学生干部的工作方式,探讨如何加强学生干部队伍建设的策略与心理指导措施。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年23期）
李晓菲[10]（2019）在《促进幼儿叙事性讲述核心经验的策略方法——以陶行知“生活教育”理论为指导》一文中研究指出导读现阶段幼儿的叙事能力基本来源于日常的交流学习、运用过程,在家庭、幼儿园中开展的交往过程中得到发展。本文将幼儿的叙述结合幼儿的能力和发展,从生活中来到生活中去,做有准备的讲述,让讲述变得更有意义,以及家庭教育的结合,有效的提高其叙事性能力的发展。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
指导策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从近几年家庭及幼儿园早期阅读的实践看,家长、幼儿教师对早期阅读存在着许多理解误区,幼儿的早期阅读还存在诸多问题,已经影响了幼儿早期阅读活动开展的效果。本文从幼儿的早期阅读的现状等方面入手,提出早期阅读的指导策略,以期提升幼儿早期阅读效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
指导策略论文参考文献
[1].郭艺兰.小学高年级学生语文阅读课外阅读指导策略[J].学周刊.2020
[2].朱怡.阅读启迪成长——谈幼儿园大班早期阅读的指导策略[J].当代家庭教育.2019
[3].刘宝彦.进城务工子女课外阅读指导策略[J].小学科学(教师版).2019
[4].吴彩花,仲崇任.课外阅读指导有效策略的研究[J].小学科学(教师版).2019
[5].李芹.评改教学有效指导的策略研究[J].小学科学(教师版).2019
[6].朱颖.幼儿园区域游戏中教师介入指导的原则与策略研究[J].小学科学(教师版).2019
[7].钱翠.试论五年制大专会计专业毕业论文写作指导策略[J].国际公关.2019
[8].卓庆华.小学低年级绘本阅读教学的指导策略分析[J].读与写(教育教学刊).2019
[9].马文卿,王红,赵颖.新媒体时代加强大学生干部队伍建设的策略与心理指导[J].湖北农机化.2019
[10].李晓菲.促进幼儿叙事性讲述核心经验的策略方法——以陶行知“生活教育”理论为指导[J].家庭生活指南.2019
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