导读:本文包含了取代反应论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自由基,层析,不对称,烷基化,薄层,氢化,苯胺。
取代反应论文文献综述
焦银春,邓双,彭斌,陈述[1]（2019）在《NBO理论用于过渡态分析在物理化学教学中的演示——以双分子亲核取代(S_N2)反应为例》一文中研究指出过渡态理论是大学"物理化学"教学的重要内容,是对化学反应机理的理论解释。针对经典双分子亲核取代(S_N2)反应,结合笔者科研经验,借助高斯Gaussian量子化学软件对该反应机理进行理论模拟,获得过渡态结构,分析反应物、过渡态和产物的结构信息;用自然键轨道理论NBO 7.0程序对反应路径上的每一个点进行自然共振理论(NRT)分析,获得旧键断裂和新键形成的轨道相互作用模式和键级变化趋势线,使整个反应过程可视化。并在物理化学课堂教学中同步演示。本文是对教材中的过渡态理论知识点的扩展补充,旨在激发学生学习兴趣并开拓科学视野。(本文来源于《当代教育理论与实践》期刊2019年06期）
张元红,段俊玲,侯芹,李怡靖,梁慧[2]（2019）在《多元化教学法在卤代烃双分子亲核取代反应机理中的应用》一文中研究指出双分子亲核取代反应机理是有机化学的教学重难点之一。本文针对双分子亲核取代反应的具体内容,在教学过程中采用问题引导法、类比法、球棍模型法、渗透时政元素法、"对分课堂"教学法等多元化教学方法对此反应机理进行了探讨。(本文来源于《山东化工》期刊2019年21期）
陈霞,赵剑英,孟波[3]（2019）在《苯胺亲电取代反应的问题探究式教学研究》一文中研究指出在有机化学苯胺亲电取代反应的教学中探索了问题探究式教学方法的教学实践,具体教学过程为:制定课前学习任务单;创设问题情境,互动、启迪学生深层次学习;归纳总结,绘制知识地图;对比分析,延伸探究。(本文来源于《广东化工》期刊2019年20期）
王思惠[4]（2019）在《锆/锂取代反应合成聚锆硼硅氮烷和热解制备陶瓷》一文中研究指出采用前驱体分子结构设计的方法,通过氨解、硼氢化反应制备聚硼硅氮烷(PBSZ)。以氯化锆为锆源,通过锆/锂取代反应将锆原子引入PBSZ中,合成聚锆硼硅氮烷(PZrBSZ),在氩气保护下1100℃热解制备含锆硅硼碳氮(SiZrBCN)陶瓷。研究了锆/锂取代反应的特征、PZrBSZ的形成过程,表征了PZrBSZ的化学结构。采用红外光谱分析PBSZ和PZrBSZ,对比发现PZrBSZ在584和917 cm-1处出现特征峰,推测分别对应为Zr—N和Si—N—Zr的特征峰,表明通过锆/锂取代反应已成功将Zr原子引入到前驱体分子中。通过扫描电镜观察PZrBSZ在氩气中热解制得的SiZrBCN,发现其断面虽有气孔但局部致密,这表明PZrBSZ热解可制备SiZrBCN陶瓷。(本文来源于《中国材料进展》期刊2019年10期）
郭庆君[5]（2019）在《手性磷酰胺类配体不对称催化串联反应合成手性3-取代苯酞化合物》一文中研究指出以反式-1,2-二苯基乙二胺为原料合成了一系列磷酰胺类配体,考察了该类配体在催化1,2-加成/内酯化串联反应合成手性3-取代苯酞化合物过程中的催化活性.在最优条件下,即在配体7d摩尔分数为20%时,可以获得高达90%的收率及大于80%e.e.值的3-取代苯酞化合物;该配体合成简单,虽然作为催化剂使用量较大但较易回收再利用.对反应机理进行了推测,认为反应过程中形成的环状过渡态有助于提高反应的对映选择性.(本文来源于《高等学校化学学报》期刊2019年10期）
[6]（2019）在《氨基酸二肽季鏻盐催化不对称aza-Darzens反应在合成多取代氮杂环丙烷衍生物中的应用》一文中研究指出Angew. Chem. Int. Ed. 2019, 58, 7425～7430手性氮杂环丙烷结构是众多具有生物活性的天然产物和手性医药分子的核心骨架.目前关于二取代氮杂环丙烷的不对称合成已有若干报道,叁取代氮杂环丙烷的不对称合成报道却很少,四取代氮杂环丙烷由于空间位阻原因,其不对称合成的例子至今未见报道.该类化合物的精准不对称合成极具挑战性,仍然是当今不对称合成化学领域的(本文来源于《有机化学》期刊2019年09期）
叶盛青,吴劼[7]（2019）在《4-取代的汉斯酯(Hantzsch Esters)作为烷基化试剂参与的有机反应》一文中研究指出汉斯酯(HantzschEsters)在1881年被合成以来一直被用作还原剂参与加氢还原反应,近年来科学家发现4-取代的汉斯酯可以发生碳碳键断裂而发生烷基迁移反应.随后大量以4-取代的汉斯酯类化合物作为烷基化试剂的反应被报道出来,科学家发现这类烷基化反应的历程主要是烷基自由基的迁移历程.随着近年自由基化学的快速发展,为这类新型烷基化试剂的应用发展提供了有力基础.本文按照该烷基化试剂参与的反应类型分类,进行简单介绍.(本文来源于《化学学报》期刊2019年09期）
张洪浩,俞寿云[8]（2019）在《过渡金属与光氧化还原协同催化的烯丙基取代反应的研究进展》一文中研究指出过渡金属催化的烯丙基取代反应是一类重要且实用的有机化学反应,可以立体选择性地高效构建碳-碳键和碳-杂键.可见光氧化还原催化可以利用绿色清洁的可见光能源在较为温和的条件下产生自由基或者自由基离子等高反应活性的反应中间体,被广泛地应用于有机合成中,逐渐发展成为一种重要的合成工具.鉴于烯丙基取代反应的重要性,过渡金属与光氧化还原协同催化的烯丙基取代反应逐渐引起化学家的兴趣.该协同催化的策略可以实现单一过渡金属催化难以实现的烯丙基取代反应,反应的区域选择性和立体选择性也体现出不同的特点,有望发展成为单一金属催化的烯丙基取代反应的重要补充.本文综述了近年来不同过渡金属与可见光氧化还原协同催化的烯丙基取代反应的研究进展.(本文来源于《化学学报》期刊2019年09期）
许健,张世樊,罗莹,张荔,张帆[9]（2019）在《自由基促进硫甲基取代的炔酮的环化反应》一文中研究指出硫代吡喃酮是一种重要的结构骨架,广泛存在于天然产物、潜在药物及生物活性分子中.因此,发展简洁、高效构建硫代吡喃酮的合成方法具有重要意义.发展了一种自由基促进的硫甲基取代炔酮的加成环化反应来构建硫代吡喃酮环的新方法.该方法具有底物适用性广,一系列自由基前体如二苯基膦氧、硫酚、醛等都可以在该反应体系中实现转化.机理研究表明,自由基前体对炔酮的选择性加成得到C(sp2)自由基中间体,该中间体促进的C(sp2)—S键构建及C(sp3)—S键断裂是关键步骤.(本文来源于《化学学报》期刊2019年09期）
马新雨,王志鹏,许兵,王鹏,缑允梓[10]（2019）在《季铵盐类相转移催化剂的介绍与其在异相亲核取代反应中的应用——介绍一个国外本科生实验并讨论其相关问题》一文中研究指出介绍了一个国外大学化学专业本科生有机化学实验"相转移催化剂的应用",介绍了实验设计与流程,分析了实验结果,并讨论其相关的问题。该实验涉及到整套的现代有机合成流程,如薄层层析色谱(TLC)技术与硅胶柱色谱分离技术,并通过半微量反应的设计,减少对环境有害物质的使用,体现了"绿色化学"的设计理念,值得国内本科生有机化学实验借鉴与学习。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年16期）
取代反应论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
双分子亲核取代反应机理是有机化学的教学重难点之一。本文针对双分子亲核取代反应的具体内容,在教学过程中采用问题引导法、类比法、球棍模型法、渗透时政元素法、"对分课堂"教学法等多元化教学方法对此反应机理进行了探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
取代反应论文参考文献
[1].焦银春,邓双,彭斌,陈述.NBO理论用于过渡态分析在物理化学教学中的演示——以双分子亲核取代(S_N2)反应为例[J].当代教育理论与实践.2019
[2].张元红,段俊玲,侯芹,李怡靖,梁慧.多元化教学法在卤代烃双分子亲核取代反应机理中的应用[J].山东化工.2019
[3].陈霞,赵剑英,孟波.苯胺亲电取代反应的问题探究式教学研究[J].广东化工.2019
[4].王思惠.锆/锂取代反应合成聚锆硼硅氮烷和热解制备陶瓷[J].中国材料进展.2019
[5].郭庆君.手性磷酰胺类配体不对称催化串联反应合成手性3-取代苯酞化合物[J].高等学校化学学报.2019
[6]..氨基酸二肽季鏻盐催化不对称aza-Darzens反应在合成多取代氮杂环丙烷衍生物中的应用[J].有机化学.2019
[7].叶盛青,吴劼.4-取代的汉斯酯(HantzschEsters)作为烷基化试剂参与的有机反应[J].化学学报.2019
[8].张洪浩,俞寿云.过渡金属与光氧化还原协同催化的烯丙基取代反应的研究进展[J].化学学报.2019
[9].许健,张世樊,罗莹,张荔,张帆.自由基促进硫甲基取代的炔酮的环化反应[J].化学学报.2019
[10].马新雨,王志鹏,许兵,王鹏,缑允梓.季铵盐类相转移催化剂的介绍与其在异相亲核取代反应中的应用——介绍一个国外本科生实验并讨论其相关问题[J].化学教育(中英文).2019
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