暴力事件防治的幼儿教育视角探讨——基于儿童哲学理论

暴力事件防治的幼儿教育视角探讨——基于儿童哲学理论

论文摘要

无论是校园欺凌式的暴力事件,还是社会伤害式的暴力事件,对社会、家庭、个人的危害都很大。频繁发生的暴力事件受到了社会各界的关注,除了事后的惩治,更多的是关注事前的预防。但是,在预防的受众群体中忽视了幼儿群体。基于儿童哲学理论,从儿童哲学的角度探讨暴力事件防治的可能性、必要性以及防治的途径。

论文目录

  • 一、概念界定
  •   (一)暴力。
  •   (二)儿童哲学。
  • 二、从儿童哲学理论看暴力事件在幼儿阶段预防的可能性与必要性
  •   (一)儿童哲学的特点。
  •   (二)儿童哲学思维和幼儿前欺凌行为关系密切。
  • 三、从儿童哲学理论看暴力事件在幼儿阶段预防的途径
  •   (一)树立正确意识:对事不对人。
  •   (二)尊重幼儿:让幼儿有表达与选择的权利。
  •   (三)有效干预:及时制止伤害行为,示范问题解决策略。
  •   (四)与家长合作:分享问题解决的策略。
  • 四、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 殷媛媛

    关键词: 暴力,欺凌行为,儿童哲学,幼儿

    来源: 宁波教育学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 江苏安全技术职业学院

    分类号: G617

    DOI: 10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.06.028

    页码: 108-111

    总页数: 4

    文件大小: 2555K

    下载量: 167

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