导读:本文包含了法治观念论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:法治,观念,大学生,统计数据,工作,国家统计局,执法检查。
法治观念论文文献综述
田俊,本报记者,王龙江[1]（2019）在《增强全民法制观念 推进法治社会建设》一文中研究指出2019年，区人大常委会准确把握习近平总书记坚持和完善人民代表大会制度重要思想，在区委的坚强领导下，紧紧围绕区八届人大二次会议确定的工作目标，着力强化监督实效、提升履职能力、完善工作机制，依法履行宪法和法律赋予的各项职权，为助力高质量发展、推动法治社会建(本文来源于《盘锦日报》期刊2019-12-26）
国家统计局叁亚调查队,林志岩[2]（2019）在《统计执法新形势 统计法治新观念》一文中研究指出2019年10月8日，国家统计局在官网发布了《关于公开征求〈中华人民共和国统计法（修正案）〉（征求意见稿）意见的公告》（以下简称《征求意见稿》）。《征求意见稿》对统计法相关条文作出52处修改，由原先的50条增至65条。这是统计法自1983年颁布以来组织的(本文来源于《叁亚日报》期刊2019-12-20）
宋欣伟[3]（2019）在《探讨依法治国视野下青年大学生法治观念的培养》一文中研究指出依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,青年大学生是未来全面建设法治社会的中坚力量,加强青年大学生的法治观念,对全面推进法治社会建设具有重要意义。据此,本文根据依法治国视野下的青年大学生法治观念的培养现状展开探讨,并就其中潜在问题做简要分析。(本文来源于《法制博览》期刊2019年34期）
陈光[4]（2019）在《法治观念与法治文化互相促进的高校学生管理法治化路径》一文中研究指出伴随依法治国方略的实施及全面推进,如何将高校学生管理真正纳入法治建设的轨道,逐渐成为高等教育领域所关注的热门话题。学生管理法治化建设是当前我国高等教育全面深化改革的必然要求,只有树立"以人为本、依法治校"的高校学生管理工作理念;提高学生的法治修养,培养法律思维方式;提高高校学生管理工作者的守法意识,确立并强化依法治校的办学理念;塑造高校内外部法治文化环境,才能有效提高学生管理法治化水平。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年34期）
庄严[5]（2019）在《大学生契约精神和法治观念培养路径研究》一文中研究指出作为社会主义事业的建设者和接班人,大学生契约精神和法治观念的培养对提高全民法治意识、建设社会主义法治国家具有重要的现实意义。受高校管理体制、社会与文化环境等因素影响,部分大学生存在学术不端、弄虚作假、拖欠助学贷款等违反契约精神和法治观念的行为。从建设法治国家、推进依法治校和大学生健康成长的角度出发,在法治观念培养、课程教学改革、惩戒机制完善等方面综合发力,探索大学生契约精神和法治观念培养的有效路径。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年11期）
张文燕[6]（2019）在《法治观念立起来 法治民企建起来》一文中研究指出春秋航空股份有限公司董事长王煜：进一步加强民企知识产权保护和财产保护这一年我明显感受到高检在优化营商环境、保护民营企业发展方面的工作力度在不断加大，真切体会到高检的同志们为国家的法治建设做了大量的细致工作，成效和社会反响日益显着。真可谓殚(本文来源于《中华工商时报》期刊2019-11-13）
本报通讯员[7]（2019）在《增强法治观念 提升法治能力》一文中研究指出本报讯 连日来，灵石县深入贯彻中共中央、国务院《法治政府建设实施纲要2015—2020年》和中央全面依法治国委员会办公室《关于开展法治政府建设示范县创建活动的意见》精神，紧紧围绕全面依法治国总目标，围绕县委、县政府中心工作，以争创全国法治政府建设示范县为(本文来源于《晋中日报》期刊2019-11-12）
狄廷秀,谭兴华,鲁宽[8]（2019）在《水富市“2019法治文化基层行”活动启动》一文中研究指出本报讯 “家里的老人写遗嘱有什么要求？”“房产赠与子女，如何办理？”“夫妻离婚,财产未分,如何明确子女抚养的问题？”10月30日，水富市启动“2019法治文化基层行”活动，在云富街道办安江社区院坝中，几十名社区居民围着法治宣传工作人员争相咨询提问。(本文来源于《云南经济日报》期刊2019-11-08）
徐天然,王慧,刘坤[9]（2019）在《社会主义核心价值观背景下大学生法治观念养成研究》一文中研究指出在我国,法治教育是思想政治教育的重要组成部分,推进大学生法治观念养成与成功提升高校思想政治工作开展成效密切相关。就如何提升大学生法治观念,国内学者主要着眼于现状与路径,国外学者则更加重视体验与实践。通过调研与访谈,我们对获取的文本信息进行了开放式编码,确认并命名了四种大学生法治观念缺乏的行为现象,即"行为习惯类"、"违纪处分类"、"法律知识类"及"违法犯罪类"。类型化分析可以初步看出大学生法治观念养成难的症结所在,并生成针对化解决方案。(本文来源于《法制博览》期刊2019年31期）
雷劲[10]（2019）在《转变观念，改变课堂——谈道德与法治教师的学生观与教材观》一文中研究指出自2016年9月统编《道德与法治》教材使用以来,一线教师积极投入实践,取得一定的教学成效。作为一线教研员,笔者听取了大量道德与法治课,迫切感受到只有高素养的道德与法治教师才能引领学生在道德实践活动中获得乐趣,得到发展。那么,高素养的道德与法治教师应具有什么样的精神气质呢?笔者认为他们在学生观、教材观上都应该有鲜明的特质。(本文来源于《福建教育》期刊2019年43期）
法治观念论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年10月8日，国家统计局在官网发布了《关于公开征求〈中华人民共和国统计法（修正案）〉（征求意见稿）意见的公告》（以下简称《征求意见稿》）。《征求意见稿》对统计法相关条文作出52处修改，由原先的50条增至65条。这是统计法自1983年颁布以来组织的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
法治观念论文参考文献
[1].田俊,本报记者,王龙江.增强全民法制观念推进法治社会建设[N].盘锦日报.2019
[2].国家统计局叁亚调查队,林志岩.统计执法新形势统计法治新观念[N].叁亚日报.2019
[3].宋欣伟.探讨依法治国视野下青年大学生法治观念的培养[J].法制博览.2019
[4].陈光.法治观念与法治文化互相促进的高校学生管理法治化路径[J].法制与社会.2019
[5].庄严.大学生契约精神和法治观念培养路径研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2019
[6].张文燕.法治观念立起来法治民企建起来[N].中华工商时报.2019
[7].本报通讯员.增强法治观念提升法治能力[N].晋中日报.2019
[8].狄廷秀,谭兴华,鲁宽.水富市“2019法治文化基层行”活动启动[N].云南经济日报.2019
[9].徐天然,王慧,刘坤.社会主义核心价值观背景下大学生法治观念养成研究[J].法制博览.2019
[10].雷劲.转变观念，改变课堂——谈道德与法治教师的学生观与教材观[J].福建教育.2019
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