导读:本文包含了人文文化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人文,文化,科技,在线,哲学,环境艺术,客流。
人文文化论文文献综述
罗振[1]（2019）在《科学文化和人文文化的冲突与交融——评《科技哲学十五讲》》一文中研究指出林德宏着的《科技哲学十五讲》讨论了科学是否能够获得真理,科学为何时而能够对社会、历史发展起到推动作用,时而又产生负面影响;还从哲学的角度探讨了科学的发展规律和历史,以及科学技术的价值。本书共有十五讲。第一讲主要介绍了科学技术哲学概论,包括研究对象、学科性质和价值;第二讲介绍了人类起源和创造活动的演变;第叁讲和第四讲分别介绍了自然界的存在与演化、人工自然的历史;第五讲和第六讲分别介绍了(本文来源于《语文建设》期刊2019年21期）
黄晨,彭朝晖[2]（2019）在《论五大发展理念的人文文化属性》一文中研究指出五大发展理念是我国在新的发展阶段,不断探索总结而得出的治国理政理念。无论是治国,还是理政,都不能离开人民群众的参与,因此五大发展理念中的人文文化属性不容忽视。强调五大发展理念的人文文化思维,加深从人文文化的角度对这一理念的学习认识;强调五大发展理念的人文文化关怀,推动这一理念的落实发展;强调五大发展理念的人文文化修养,弘扬这一理念的人文文化意蕴。这不仅是对人文文化内涵的丰富,也是开辟五大发展理念新的思维方向。(本文来源于《学理论》期刊2019年10期）
何易[3]（2019）在《人文文化景区迎来大客流》一文中研究指出本报讯 （记者何易）记者昨天从各旅游预订在线网站获悉，今年端午节小长假正好赶上“文化和自然遗产日”，旅游市场依然保持供需两旺势头，全国各地居民出游热情高涨，各类主打人文文化牌的目的地和景区迎来大客流。据统计，端午小长假第一天就迎来出游最高峰，占(本文来源于《文汇报》期刊2019-06-10）
李治舟[4]（2019）在《人文文化在环境艺术设计中的应用分析》一文中研究指出随着经济建设的不断进步,人们的生活水平有了明显提升,在物质需求得到满足以后,人们开始追逐精神上满足。通过环境满足人们的精神需求是非常有效的手段,这就要求我们要提升环境的艺术性,由此便推动了环境艺术设计的发展。在当前的环境艺术设计中,非常重视人文文化的应用,力求让环境同时具备艺术气息和人文气息,在满足人们精神需求的同时给予人们人文关怀。本文对人文文化在环境艺术设计中的应用作了分析,希望对这二者的结合有所帮助。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年05期）
杨依婷[5]（2019）在《人文文化在环境艺术设计中的应用研究》一文中研究指出为了加强文化与艺术设计之间的联系,在环境艺术设计中融入人文构思,使环境得到优化和升华,文章就人文文化在环境艺术设计中的应用进行研究,主要对人文文化与环境艺术设计之间的矛盾关系和统一关系进行分析,然后阐述人文文化在环境艺术设计中的应用价值,并分析实际应用中需要遵循的实用性原则、差异性原则、特殊性原则和独立性原则,最后提出一些切实可行的应用策略,从而使环境艺术设计得到更多创新思路。(本文来源于《设计》期刊2019年04期）
寇建宏[6]（2019）在《育人为本,打造高校校园人文文化》一文中研究指出我国高等教育在整个国民教育体系中居于主导地位,担负着培养有创新精神和实践能力的高级人才的重任。人的素质直接关系着校园文化的方向和质量。因此,"育人为本",打造校园人文文化的关键是提高校园人文素质。高校应践行办学以学生为本,育人以素质为本,素质以做为人本"。把素质教育融入学生在校学习的全过程,融入学生在校生活的各方面,提升学生人文素质,打造高品质的人文文化。(本文来源于《吉林教育》期刊2019年10期）
张玉珊,段雪琳,庞宇舟,蓝毓营,韦英才[7]（2019）在《壮医学本科专业引入壮医人文文化课程的实践和探讨》一文中研究指出人文教育是当今教育中的重要任务,壮医,作为传统医学的重要组成部分,壮医学本科教育对人文素质教育亦是逐渐重视,该文针对壮医本科专业引进人文素质教育现状和人文素质教育存在的问题进行了探讨,提出了加强基础设施建设,加强师资力量培养和转变学生对人文素质教育观念等方面进行了探讨,以期促进壮医学子人文素质的提升,将来更好地服务社会。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年04期）
胡雪婵,吴长安[8]（2018）在《人文文化论视角下少数民族语言传承的政策诉求与制定》一文中研究指出少数民族语言是少数民族群众信息和思想交流工具,承载着少数民族群众的智慧与文化,对其进行传承的意义重大。在国家层面制定少数民族语言传承的政策,有利于少数民族语言的保护、传承与发展。语言实践的人文文化论揭示了少数民族语言的本质,也反映了少数民族语言传承的政策诉求。从人文文化论的视角阐释了语言的本质,分析了语言人文性本质和语言文化性本质下的少数民族语言传承的政策诉求,并提出了基于语言人文性本质和语言文化性本质下的少数民族语言传承的政策制定原则。(本文来源于《贵州民族研究》期刊2018年12期）
林德宏[9]（2018）在《人的本质、生存方式与科技文化、人文文化》一文中研究指出科技文化是物的文化,人文文化是精神文化,人是物质实体与精神主体的统一体。所以人类既有科技文化,也有人文文化。人的物质实体是动物体,所以人始终具有动物性,其局限性日益凸显。人文文化的最根本的价值是超越人的动物性。在自然生存中,系统的科技文化尚未形成,人文文化占主导地位。在技术生存中,科技文化成为极其强势的主导文化,人文文化受到"挤压"。物本主义盛行,要对两种文化进行协调。未来将是艺术生存,人类彻底超越了动物性,成为无与伦比的艺术品。(本文来源于《南京中医药大学学报(社会科学版)》期刊2018年03期）
黄丽敏[10]（2018）在《教育心理学与人文文化的对立及超越》一文中研究指出教育心理学以其健康元素与教学元素相融的策略,促使科学主义与行为主义也被广泛重视,为教育行业的发展起到促进作用。相反,人文文化以文化为基础,与国家的强弱、人格的高低及涵养的深浅息息相关。因此,教育心理学与人文文化形成"科学主义""行为主义"与"人文主义""多元文化"的双向对立。但在文化交融的现在,教育心理学与人文文化也形成一种超越局面,学科开放、视野融合,使教育成为一门综合发展的学科。(本文来源于《黑河学院学报》期刊2018年06期）
人文文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
五大发展理念是我国在新的发展阶段,不断探索总结而得出的治国理政理念。无论是治国,还是理政,都不能离开人民群众的参与,因此五大发展理念中的人文文化属性不容忽视。强调五大发展理念的人文文化思维,加深从人文文化的角度对这一理念的学习认识;强调五大发展理念的人文文化关怀,推动这一理念的落实发展;强调五大发展理念的人文文化修养,弘扬这一理念的人文文化意蕴。这不仅是对人文文化内涵的丰富,也是开辟五大发展理念新的思维方向。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文文化论文参考文献
[1].罗振.科学文化和人文文化的冲突与交融——评《科技哲学十五讲》[J].语文建设.2019
[2].黄晨,彭朝晖.论五大发展理念的人文文化属性[J].学理论.2019
[3].何易.人文文化景区迎来大客流[N].文汇报.2019
[4].李治舟.人文文化在环境艺术设计中的应用分析[J].风景名胜.2019
[5].杨依婷.人文文化在环境艺术设计中的应用研究[J].设计.2019
[6].寇建宏.育人为本,打造高校校园人文文化[J].吉林教育.2019
[7].张玉珊,段雪琳,庞宇舟,蓝毓营,韦英才.壮医学本科专业引入壮医人文文化课程的实践和探讨[J].文化创新比较研究.2019
[8].胡雪婵,吴长安.人文文化论视角下少数民族语言传承的政策诉求与制定[J].贵州民族研究.2018
[9].林德宏.人的本质、生存方式与科技文化、人文文化[J].南京中医药大学学报(社会科学版).2018
[10].黄丽敏.教育心理学与人文文化的对立及超越[J].黑河学院学报.2018
论文知识图
