双创背景下创新型设计人才培养双螺旋模型研究

双创背景下创新型设计人才培养双螺旋模型研究

论文摘要

在我国"大众创业、万众创新"的战略背景下,设计学科与社会经济发展紧密相连,在当前设计就是生产力的创新创业环境中,创新型设计服务人才的培养任务刻不容缓。本文针对设计专业创新创业教育(简称"双创教育")的现状,探索双创教育的组织模式与运行机制,提出设计教育双螺旋模型,转变战略眼光,明确教育走向,提出双创教育和设计教育的耦合运作模式,为今后创新型设计人才培养思路进行了探讨,为设计教育方法的研究起到补充作用。

论文目录

  • 一、“双创”战略背景下设计教育发展新机遇
  • 二、国内外设计院校的双创教育发展现状
  • 三、双创战略下设计教育问题及原因分析
  •   1.缺乏双创意识培养
  •   2.双创教育与设计教育分离
  •   3.跨专业知识储备不足
  •   4.创新创业实践平台搭建不足、形式单一
  • 四、双创背景下创新型设计人才培养模式思考
  •   1.设计教育中创新教育与创业教育的关系及作用
  •   2.创新型设计人才的培养需求
  •   3.“设计教育双螺旋模型”的提出
  •   4.“设计教育双螺旋模型”的可持续发展分析
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 仲璐,刘颜楷

    关键词: 创新创业,双螺旋结构,创新型设计人才,设计教育

    来源: 大众文艺 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育

    单位: 江南大学

    分类号: G642;J50-4

    页码: 231-232

    总页数: 2

    文件大小: 1548K

    下载量: 149

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