论文摘要
中职新媒体建设是衡量中等职业教育信息化教学水平的重要指标。通过采用问卷、访谈和观察等质性和量化相结合的方法,随机对浙江中职学校的353名在校生进行调研,并对数据进行卡方检验、独立样本t检验等处理后发现:大多数中职学生新媒体占有数量为4种,且接触、使用最多的为投影设备和电脑;在接触用途方面,中职学校新媒体主要使用用途为"讲授课本内容",符合当下教育现状;在接触时长方面,中职学生日均新媒体时间耗费多集中于"每天2—4小时";在接触态度方面,多数中职学生认为"动画图片展示知识点,形象生动易于理解"是新媒体教学的最主要优势,且男生整体喜好程度优于女生。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘润民,杨志强
关键词: 中职学生,新媒体,接触行为
来源: 职业教育(下旬刊) 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 绍兴职业技术学院范蠡商学院,浙江师范大学职教中心
分类号: G715.5
DOI: 10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2019.08.009
页码: 58-67
总页数: 10
文件大小: 1043K
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