论文摘要
本文通过高职数学融入数学建模思想的教学实践,对教学实施的方法及效果进行探究和总结,利用建模思想培养学生应用数学的意识和能力,使学生终身受益。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 班庆梅,甘敏
关键词: 高职,数学教学,建模思想
来源: 广西教育 2019年42期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 广西交通运输学校
基金: 广西教育科学“十三五”规划课题《中高职衔接数学课堂教学有效性的探究与实践》（立项编号：2017C335）
分类号: O1-4;G712
页码: 147-148+164
总页数: 3
文件大小: 1375K
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