平衡相图论文_赵明坚,王永尧,方文军

导读:本文包含了平衡相图论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:相图,组分,物理化学,化学实验,晶粒,物理,体系。

平衡相图论文文献综述

赵明坚,王永尧,方文军^[1]（2019）在《双液系气液平衡相图实验沸点仪的改进——基于化学实验教学EHS理念的考虑》一文中研究指出基于EHS(Environment-Health-Safety)理念的考虑,对双液系气液平衡相图实验沸点仪作了相应改进。改进后的实验装置在保持原有装置操作方便、测量准确的基础上,能够更好地满足在化学实验教学中贯彻EHS理念的要求。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年10期）

赵洪波,乔秀丽,马松艳^[2]（2019）在《双液系气—液平衡相图实验的改进与探索》一文中研究指出文章从实验体系、实验装置及数据处理方面阐述了大学化学专业双液系气—液平衡相图实的改革情况,实践表明,改革后的实验不但绿色环保、实验效果明显提高,同时还有效避免了因学生的不当测量而对实验数据产生影响。(本文来源于《绥化学院学报》期刊2019年02期）

王晓琴,赵树英,俞英,俞欣^[3]（2019）在《一种可推广的叁组分液—液平衡相图测绘实验体系》一文中研究指出通过对叁组分体系液—液平衡相图测绘实验进行长期大量的探索研究,发现有机试剂正己醇可与乙醇、水组成理想的叁组分液—液平衡体系,该实验体系所得数据绘图效果良好。同时,正己醇具有毒性低、气味刺激性小、微溶于水的特点,它的应用降低了实验试剂对师生的健康危害,实验室的环境污染得到有效控制。在实验过程中选用质量量取法,步骤简单,操作方便,数据处理简洁。该实验可作为成熟的教学或学生兴趣实验推广应用。(本文来源于《大学教育》期刊2019年01期）

周凡^[4]（2019）在《一种理论计算材料平衡相图方法的介绍》一文中研究指出研制一种新型的材料,了解其准确的相图和热力学信息是十分必要的,本文介绍了一种通过理论计算得到材料平衡相图的方法,即CALPHAD方法,同时介绍了一种以该方法为基础热力学计算软件系统——Thermo-Calc软件。(本文来源于《山东工业技术》期刊2019年01期）

张倩^[5]（2018）在《一种超级铁素体不锈钢的平衡相图及晶粒长大行为研究》一文中研究指出超级铁素体不锈钢因具有优异的化学性能、物理性能和加工性能,广泛应用于建筑、能源和化工领域。选用0. 008C-29Cr-2. 5Mo超级铁素体不锈钢,用Thermo-Calc软件计算其相图,在1 100℃和1 200℃分别等温1 min、2 min、5 min和10 min观察试验钢晶粒长大的规律。试验主要结果为:试验钢的液相线1 521℃;单相铁素体区的温度范围825～1 506℃,775℃以下出现σ相;试样钢在1 100℃和1 200℃保温1～10 min范围内,晶粒尺寸与保温时间基本呈线性关系。上述关系式分别为:1 100℃时,D=267+19t;1 200℃时,D=372+51t。(本文来源于《河北冶金》期刊2018年10期）

郑欧,张栢茂,祝淑颖,黄长沧,吴舒婷^[6]（2018）在《环己烷-乙醇气液平衡体系相图绘制实验中的分馏效应及改进方法》一文中研究指出考查了环己烷-乙醇气液体系建立平衡需要的加热时间和平衡时气相中的温度分布情况,以及自制保温隔热套对这两者的影响。实验表明,给玻璃沸点仪套上保温隔热套能缩短建立气液平衡需要的加热时间,减少蒸馏瓶内气相的温度分布梯度和分馏效应,确保绘制的相图更准确。(本文来源于《大学化学》期刊2018年10期）

张国艳^[7]（2018）在《物理化学实验与理论教学的互补与促进——案例教学:多相平衡系统相图》一文中研究指出要实现以学生为主体的教学理念,就要改被动学习为主动学习。文章以多相平衡系统相图为例,分别介绍了单组分、二组分和叁组分相图的教学实施过程。这种将物理化学实验融入理论教学中的教学方法不仅激发了学生对知识的好奇心,调动了学习积极性,而且增强了学生批判性和独立性的科学素养。(本文来源于《高等理科教育》期刊2018年04期）

杨桦^[8]（2018）在《二组分平衡体系的T-x相图》一文中研究指出主要从3个方面介绍了二组分平衡体系的T-x相图。一是简单相图的介绍;二是简单相图的组合;叁是实际体系复杂相图的认识。从而可以让学生理解和掌握相平衡中的二组分体系的气-液、液-液和液-固平衡的T-x相图,并为实际应用打下良好的基础。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2018年14期）

任冬梅,侯淑华,王鑫,夏云生,包德才^[9]（2018）在《沸腾时间对环乙烷-乙醇气液平衡相图绘制实验的影响》一文中研究指出考察了环己烷-乙醇体系沸腾时间对相图绘制的影响。结果表明,不同配比的环己烷-乙醇的沸点及气相组成随沸腾时间变化趋势不同,进而导致不同样品的最优取样时间不同。低乙醇含量(8.5%及14%)样品沸腾5~9min取样最佳,高乙醇含量(60%及90%)样品最优气相取样时间为样品沸腾5~21min,乙醇含量接近恒沸组成(32%及48%)的样品沸腾即可取样。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2018年20期）

代福鹏^[10]（2018）在《水盐体系相平衡与相图研究探讨》一文中研究指出水盐体系相平衡与相图的研究是我国对盐湖资源开发利用的必需具备的理论知识,本文对水盐体系相平衡研究的开展情况进行介绍,并对当前水盐体系相平衡理论的主要研究方向进行了相关探讨。(本文来源于《当代化工研究》期刊2018年04期）

平衡相图论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

文章从实验体系、实验装置及数据处理方面阐述了大学化学专业双液系气—液平衡相图实的改革情况,实践表明,改革后的实验不但绿色环保、实验效果明显提高,同时还有效避免了因学生的不当测量而对实验数据产生影响。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

平衡相图论文参考文献

[1].赵明坚,王永尧,方文军.双液系气液平衡相图实验沸点仪的改进——基于化学实验教学EHS理念的考虑[J].化学教育(中英文).2019

[2].赵洪波,乔秀丽,马松艳.双液系气—液平衡相图实验的改进与探索[J].绥化学院学报.2019

[3].王晓琴,赵树英,俞英,俞欣.一种可推广的叁组分液—液平衡相图测绘实验体系[J].大学教育.2019

[4].周凡.一种理论计算材料平衡相图方法的介绍[J].山东工业技术.2019

[5].张倩.一种超级铁素体不锈钢的平衡相图及晶粒长大行为研究[J].河北冶金.2018

[6].郑欧,张栢茂,祝淑颖,黄长沧,吴舒婷.环己烷-乙醇气液平衡体系相图绘制实验中的分馏效应及改进方法[J].大学化学.2018

[7].张国艳.物理化学实验与理论教学的互补与促进——案例教学:多相平衡系统相图[J].高等理科教育.2018

[8].杨桦.二组分平衡体系的T-x相图[J].化学教育(中英文).2018

[9].任冬梅,侯淑华,王鑫,夏云生,包德才.沸腾时间对环乙烷-乙醇气液平衡相图绘制实验的影响[J].科技创新与应用.2018

[10].代福鹏.水盐体系相平衡与相图研究探讨[J].当代化工研究.2018

论文知识图

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