导读:本文包含了有源逆变电路论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:逆变,建模,电路,流电,晶闸管,相位,单相。
有源逆变电路论文文献综述
蔡红专,吴玉平,眸涛,曹琴[1]（2016）在《单相桥式有源逆变电路在MATLAB中的建模与仿真》一文中研究指出通过对单相桥式全控整流及有源逆变电路的简单介绍,利用可视化仿真软件Matlab/Simulink建立该电路的仿真模型,并分析了电路的输出电压、输出电流在不同控制角下的仿真结果。结果表明,Mtlab仿真的波形与理论上分析所得的结果相一致,证实了在电力电子教学中Matlab的重要地位和价值。(本文来源于《电子技术》期刊2016年04期）
翟羽,翟凯,骆蒙[2]（2015）在《叁相桥式有源逆变电路的MATLAB建模仿真》一文中研究指出对叁相桥式有源逆变电路进行介绍,并在matlab/simulink中建立叁相桥式控有源逆变电路的仿真模型,在此基础上,仿真并详细分析了叁相桥式有源逆变电路的直流侧电压、控制角和负载特性的关系。结果证明,仿真得到的波形与常规方法的结论一致,证明matlab/simulink软件在电力电子学的学习和研究工作中有着比较高的应用价值。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2015年09期）
王辉,武成慧[3]（2014）在《Matlab_Simulink在有源逆变电路教学中的应用》一文中研究指出电力电子技术是本科院校电气信息类专业学生必修的一门专业基础课程,其理论和实践性较强。该课程由于变流电路类型多、波形图复杂,学习难度较大。本文基于Matlab的可视化仿真工具Simulink建立了叁相桥式有源逆变电路的仿真模型,并在此基础上对该电路的输出电压与控制角以及负载特性的关系进行了较详细的仿真分析。结果表明,仿真波形与理论分析方法得到的结果一致。由于仿真图形直观,便于分析,较好的解决了有源逆变教学中的难点。(本文来源于《山西电子技术》期刊2014年06期）
蔡光军,罗慧谦[4]（2010）在《有源逆变电路的MATLAB仿真分析》一文中研究指出通过对叁相半波有源逆变电路进行介绍,利用Matlab/Simulink建立了叁相半波可控整流及有源逆变电路的仿真模型,在此基础上,对有源逆变电路的输出电压与控制角以及负载特性的关系进行了详细的仿真分析。结果表明,仿真波形与常规分析方法得到的结果具有一致性,证实了Matlab软件在电力电子技术教学和研究中具有较高的应用价值。可以通过实验现象较快地理解课程理论,初步掌握用仿真来分析复杂电力系统的能力。(本文来源于《电工文摘》期刊2010年03期）
蔡光军,罗慧谦[5]（2010）在《有源逆变电路的MATLAB仿真分析》一文中研究指出通过对叁相半波有源逆变电路进行介绍,利用Matlab/Simulink建立了叁相半波可控整流及有源逆变电路的仿真模型,在此基础上,对有源逆变电路的输出电压与控制角以及负载特性的关系进行了详细的仿真分析。结果表明,仿真波形与常规分析方法得到的结果具有一致性,证实了Matlab软件在电力电子技术教学和研究中具有较高的应用价值。可以通过实验现象较快地理解课程理论,初步掌握用仿真来分析复杂电力系统的能力。(本文来源于《机电技术》期刊2010年01期）
王辉,胡氢[6]（2008）在《基于Matlab/Simulink有源逆变电路的仿真》一文中研究指出通过对叁相半波有源逆变电路进行介绍,利用Matlab/Simulink建模、仿真,证实了Matlab软件在电力电子技术教学和研究中具有较高的应用价值。(本文来源于《平顶山工学院学报》期刊2008年01期）
易映萍,姚为正[7]（2007）在《单相有源逆变蓄电池放电装置主电路元器件参数设计》一文中研究指出提出了采用双级变换电路的方法,研制出一种新型的单相有源逆变蓄电池回馈放电装置。主要介绍了直流变换电路主电路参数的设计方法,对从事蓄电池放电技术研究的工程技术人员具有较高的参考价值。(本文来源于《电源技术应用》期刊2007年09期）
王钦[8]（2006）在《相控有源逆变电路的原理及应用》一文中研究指出有源逆变器可以将直流电能转变为交流电能反馈给电网,从而实现电能的回收再利用。在提倡创造节约型社会的今天,有源逆变器正得到越来越多的应用。本文介绍了有源逆变电路的工作原理,并给出了一些具体应用的例子。(本文来源于《船电技术》期刊2006年03期）
范钦德[9]（1994）在《第九讲 晶闸管有源逆变电路及可逆电路(二)》一文中研究指出当1ZL工作在整流状态时,触发脉冲控制角α为:0≤α<90°,平均整流电压为U_(d1)=2.34E_2cosα_1>0,即共阴极点为正,共阳极点为负,电流I_(d1)从D_1点流向电动机ZD_1,若使直流电流I_(d1)只流过ZD_1而不流过2ZL,则2ZL的平均整流电压U_(d2)的极性应该是共阳极点为正,共阴极点为负,即 U_(d2)<0,而|U_(d1)|=|U_(d2)|,这样1ZL与2ZL之间不会产生直流环流,即I_(d2)=0。因为2ZL的平均直流电压为负,故2ZL的控制角α_2>90°,但因为I_(d2)=0,没有逆变作用,故此时2ZL的工作状态叫做逆变等待状态或叫待逆变状态。(本文来源于《中小型电机》期刊1994年03期）
范钦德[10]（1994）在《第八讲 晶闸管有源逆变电路及可逆电路(一)》一文中研究指出晶闸管整流电路可以把交流电整流成直流电供给负载,也可把直流电逆变成交流电反送到电网中去。将直流电能转变成交流电能的过程,称为逆变过程。用晶闸管组成的能完成逆变过程的电路称为晶闸管逆变电路。在逆变电路中必须有一个供给能量的直流电源,如果同时有一个用来吸收电能的交流电源,则该逆变电路是有源逆变。整流和有源逆变是一个可控整流电路的两种工作状态,在一定条件下可互相转化。(本文来源于《中小型电机》期刊1994年02期）
有源逆变电路论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对叁相桥式有源逆变电路进行介绍,并在matlab/simulink中建立叁相桥式控有源逆变电路的仿真模型,在此基础上,仿真并详细分析了叁相桥式有源逆变电路的直流侧电压、控制角和负载特性的关系。结果证明,仿真得到的波形与常规方法的结论一致,证明matlab/simulink软件在电力电子学的学习和研究工作中有着比较高的应用价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有源逆变电路论文参考文献
[1].蔡红专,吴玉平,眸涛,曹琴.单相桥式有源逆变电路在MATLAB中的建模与仿真[J].电子技术.2016
[2].翟羽,翟凯,骆蒙.叁相桥式有源逆变电路的MATLAB建模仿真[J].电子技术与软件工程.2015
[3].王辉,武成慧.Matlab_Simulink在有源逆变电路教学中的应用[J].山西电子技术.2014
[4].蔡光军,罗慧谦.有源逆变电路的MATLAB仿真分析[J].电工文摘.2010
[5].蔡光军,罗慧谦.有源逆变电路的MATLAB仿真分析[J].机电技术.2010
[6].王辉,胡氢.基于Matlab/Simulink有源逆变电路的仿真[J].平顶山工学院学报.2008
[7].易映萍,姚为正.单相有源逆变蓄电池放电装置主电路元器件参数设计[J].电源技术应用.2007
[8].王钦.相控有源逆变电路的原理及应用[J].船电技术.2006
[9].范钦德.第九讲晶闸管有源逆变电路及可逆电路(二)[J].中小型电机.1994
[10].范钦德.第八讲晶闸管有源逆变电路及可逆电路(一)[J].中小型电机.1994
论文知识图
