大型科研仪器设备的开放共享研究——以G高校为例

论文摘要

高等教育事业发展的无限性和高等教育管理者的任期有限性的"二元悖论",在一定程度上导致高校大型科研仪器设备重复购置,开放共享存在"垄断"与"攀比"、"高购"与"低用"、"疯投"与"盲购"等痼疾。究其根源是"己有"与"公有"思想失控,"所有权"与"使用权"制度混同,"亲近"与"疏远"行为失范,"雪中送炭"与"锦上添花"资助失衡。欲破解痼疾,必须转变传统观念,完善绩效考评体系,培育一流管理服务人才,加强成本核算,构建"集中、开放、共治"的共享机制。

论文目录

1 论题的提出及研究的缘起

2 探析高校大型科研仪器设备开放共享问题的表征

2.1“垄断”与“攀比”

2.2“高购”与“低用”

2.3“疯投”与“盲购”

3 探究高校大型科研仪器设备开放共享问题的根源

3.1 在思想层面存在“己有”与“公有”的失控

3.2 在制度层面存在“所有权”与“使用权”的混同

3.3 在行为层面存在“亲近”与“疏远”的失范

3.4 在物质层面存在“雪中送炭”与“锦上添花”的失衡

4 探索高校大型科研仪器设备开放共享的对策

4.1 在理念上转变封闭狭隘的传统观念，构筑相对开放的信息交互渠道

4.2 在制度上建立完善的高校大型科研仪器设备开放共享绩效考评体系

4.3 在行为上整合现有管理队伍，培育具有现代化理念的管理服务人才

4.4 在经费上加强高校大型科研仪器设备开放共享的成本核算

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 童锋,刘思亮,严笑,饶敏

关键词: 大型科研仪器设备,开放共享,考评体系,管理服务

来源: 中国高校科技 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 暨南大学人力资源开发与管理处,暨南大学党政办公室

基金: 2019年中央高校基本科研业务费科研环境建设项目“高等院校大型仪器设备开放共享理论与实践研究——以暨南大学为例”（21619805）,暨南大学党内法规研究中心2019年度研究项目“新时代广东党内法规人才培养机制创新研究”（19JNUDNFG005）

分类号: G647

DOI: 10.16209/j.cnki.cust.2019.12.003

页码: 12-15

总页数: 4

文件大小: 1674K

下载量: 338

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