山东省青岛延安二路小学266011
青岛延安二路小学，建于1952年，坐落在风景秀丽的榉林山麓，环境优美，总面积达一万二千余平方米，是一所规模较大的花园式学校。
回顾青岛延安二路小学的发展历史，学校一直传承着“延安精神”的薪火，并在传承的基础上不断改革创新，近年构建了以“圆博”课程、“圆乐”教学、“圆雅”德育、“圆顺”管理、“圆美”校园为内容的“圆·融”文化体系。学校还依托“山东省体育传统项目学校”这一优势，以“亚洲足球展望计划试点学校”为平台，着力打造“圆融”足球文化特色，创造性开展校园足球文化建设，积极探索“以球修德，以球促智，以球健体，以球怡美”育人新体系，从而率先开启了校园足球文化之旅。校园文化的繁荣带动了学校的快速发展，抒写出绚烂的篇章。学校一跃成为青岛市唯一一所“山东省教科所实验学校”，先后被授予全国雏鹰大队、全国红旗大队、全国首批科技体育传统校、全国青少年校园足球特色学校、全国文化建设创新实践基地、山东省规范化学校、山东省电化教育示范学校、山东省依法治校先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省功勋大队等几十项省级以上荣誉称号。
一、追逐足球梦想，形成校园足球文化共识
一所学校，特别是名校，要有精神文化，要有主流思想，要有良好的教育生态系统。校园足球文化作为文化的一部分，具有教育、健身和娱乐方面的社会功能，它可以为学生创造一种良好的校园体育氛围，对其体育行为及其素质培养具有积极的导向作用。纵观学校发展历史，学校曾经培养出郝海东、乔云萍等一代运动名将。特别是郝海东，堪为中国足球的旗帜，他勇于拼搏的精神和不服输的意志品质影响了整整一代中国人。从他们身上我们看到，足球不仅是一种竞技项目，对于基础教育体系中的小学来说，更应深入挖掘足球运动中所蕴含的精神、文化。为此，学校将新形势下的发展定位于“借助名人效应，以足球文化为切入点，引领学校全面发展”。此后，学校依托“山东省体育传统项目学校”这一优势，以“亚洲足球展望计划试点学校”为平台，创造性地开展了多样的校园足球文化建设，在国内率先行走在校园足球文化发展之路上。基于以上思考，我们不断赋予足球更深刻的文化内涵与外延，努力创建“圆·融”文化特色。因为足球的美，不仅在于那圆润的外形，更在于它寓意的“圆”与“融”，“圆”中蕴含追求圆满的人文精神，“融”中蕴含兼容并包、涵纳万物的气魄，“圆·融”是一种相辅相成、共荣共生、互助共赢的状态。我们要让足球文化走进课堂，如阳光般让更多的学生感受足球的圆融之美，为他们圆融美好的人生奠定基础。
二、开展普及活动，夯实校园足球文化氛围
普及性活动的开展是校园足球文化建设的基础，在耳濡目染的熏陶下，在特色环境的启迪中，在各项活动的有效开展中，每位学生都在参与，家长和社会都在关注。学校将足球普及性实践活动日常化，每天一次的自编足球操，每周一次的足球课，每学期一次的“校长杯”足球赛，每年一次的“足球文化节”综合展示。这样既保证了学生接触足球的时间，又保证了部分学生有足球特长发展的空间，真正做到“面向全体”和“发展个性”相结合。
为营造更加浓厚的足球文化氛围，让足球精神浸润整个校园文化和校园每个角落，我校的足球文化墙和宣传展板，以弘扬体育精神、倡导全民足球运动为理念，全面宣传学生体育运动知识和足球知识。学校还组织各项足球文化展示活动，让每位学生积极参与，耳濡目染，个性发展。我们的“足球文化节”，融体育、艺术和文化为一体，其足球衍生品的开发涵盖节歌、节旗、节服、吉祥物、宣传品的方方面面，让足球的圆融之美“旋转”“衍生”出各种教育方式和教育契机。
三、坚持多元渗透，丰富校园足球文化内涵
在全面构建校园足球文化特色的过程中，我们始终把学校足球活动、足球校本教材和科研规划课题同步开展，并构成了学校足球特色品牌的“鼎”式框架。
1.把校本教材的开发作为校园足球文化建设的基础。学校成立了课程研发中心，负责学校课程的研究与规划。学校课程《足球你我他》被评为市北区百门优秀学校课程、市北区十门示范学校课程，荣获青岛市优秀学校课程一等奖。该教材已由青岛出版社正式出版发行。
2.将校园足球文化建设作为科研课题进行深度研究。学校明确了发展方向，确立了校园足球“健心、健体、育人才”的新思路，将“足球技能”与“足球文化”相融相生、助力学生一生发展作为课题研究目标。原山东省教科所所长亓殿强在我校课题开题时，对课题方案和实施过程进行了全方位指导，为研究工作指明了方向。五年来，学校扎扎实实开展课题研究工作，各个子课题的研究也都结出了硕果，不少教师撰写的多篇足球教科研论文刊载在国家级报刊杂志上。
3.将足球精神的打造作为校园足球文化建设的精髓。通过学校几代足球工作者的辛勤付出，延二足球已经形成了自己独有的特色魅力和深厚的文化底蕴，并衍生出了延二足球精神，我们把它归纳为：艰苦朴素、奋发图强的不屈精神；把握全局、协同作战的团队精神；顽强拼搏、永不放弃的进取精神。学校以足球文化为主题，在学生中开展了研究性学习，成立了蕴星足球社团，通过丰富多彩的社团活动，深入挖掘和提炼足球特色文化，学校成立的蕴星足球社团被评为全区十佳社团。2015年，学校被命名为首批全国青少年校园足球特色学校。
四、校园足球文化品牌建设积蕴深厚，成果斐然
作为全国校园足球特色学校、青岛市校园足球示范学校，学校用特色文化引领、提升整体办学水平，足球文化通过不断积淀，积蕴深厚，真正实现了“以球育德，以球健体，以球启智，以球怡美”的教育目标。
1.开展校园足球文化建设，学校阳光体育在发展。学校连续六年在每周每班的体育课中，专设一节足球课，每天大课间做足球操，以保证全校学生，每周每人有大约60～90分钟接触足球的时间。学校组织开展了“足球梦·中国梦·我的梦”系列研究性学习活动，引领学生遵照“寻梦·追梦·助梦·圆梦”途径，分别进行了“放飞心中足球梦”“我的足球我的梦”“激情足球，炫动梦想”“大大和我的足球梦”研究性学习。并通过举办体育节和足球吉尼斯展示活动，形成了稳定的足球活动机制。
2.开展校园足球文化建设，学校学生素质在提高。在足球活动中学生逐渐形成积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质；动作协调能力、反应能力以及身体素质都有所提高；在足球运动中形成的意志品质有效地促进了学生智育、美育等方面的良好发展，实现了全面素质的提升。近年，学校借助足球俱乐部专业力量不断提高学生的足球兴趣和素质。
3.开展校园足球文化建设，学校教师能力在拓展。我校苏茜老师作为青岛市唯一一名体育教师代表参加了在广东省举行的中英校园足球合作项目国际教练教学初级课程培训班，在足球指导、训练方面得到了很大的提高。苏茜老师作为青岛市教师代表，向国家教育部体卫艺司司长王登峰汇报了学校足球文化建设情况，王司长对校园特色文化给予了肯定，并在学校足球教材上欣然签字留念。
随着国务院办公厅在2015年3月16日印发的《中国足球发展改革总体方案》，将足球发展提升至“国策”高度，引发校园掀起足球风潮。而如今的延二校园，处处弥漫着足球文化的芬芳。清晨，学生们伴着自编自唱的足球节节歌步入校园；课间，他们流连于校园宣传橱窗里展示的他们自己的足球绘画和童话故事；每逢校园活动，他们还穿上自己设计的足球文化衫，欢快地跳起足球宝贝啦啦操……这一切，让我们惊喜地看到，校园足球文化的魅力渗入到了每个延二学子的思想与血液，他们更具坚忍不拔、永不言败的精神，更加自信、阳光。我校真正实现了校园足球文化由平面走向立体，由书面走入生活，激发着每个学生的生命活力。
“不忘教育初心，方得育人始终。”让学生健康快乐成长是我们的初心，也是始终努力的方向。我们相信，在追逐足球梦想的道路上，延二的每个孩子都会拥有快乐的童年；延二这所老校，也会始终彰显不竭的创新活力，不断实现着华丽的蜕变！