导读:本文包含了服装表演论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:服装,表演艺术,教学改革,专业,元素,模特,教学模式。
服装表演论文文献综述
金润姬,吴芷宁[1]（2019）在《分析音乐在服装表演中的运用》一文中研究指出为了不断提高服装表演水平,要重视结合有效的音乐设置,以提高服装表演效果,进一步为服装表演工作开展提供有效助力。本文结合实践,分析了音乐在服装表演中的运用策略,希望分析能够为相关技术人员提供有效参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
崔馨心[2]（2019）在《中国传统文化元素在服装表演艺术中的应用研究》一文中研究指出中华文明历史悠久、源远流长,所形成的乐器、龙凤纹样、国画、园林、诗词等宝贵文化和独特风格对当今服装表演艺术发展有着的重大影响。中传统文化元素在舞台美术、服装设计、音乐编排等服装表演艺术中的应用,实现了传统与时尚的完美结合,弘扬了中国传统文化元素的基础上,结合服装表演艺术中的舞台美术设计、妆容造型、服装设计、表演程式等组成部分,探索中国传统文化元素结合融入时尚元素,进行自我创新和发展,实现服装表演艺术多元化的途径。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年33期）
王宇轩[3]（2019）在《关于服装表演活动的传播要素分析与传播模式探讨》一文中研究指出伴随着社会经济的飞速发展,服装表演作为一种特定的艺术活动,在传播服饰文化、推进艺术思潮的发展过程中,具备深入的影响。围绕服装表演活动,广大服装设计师通过一系列的传播形式,加速对服饰表演艺术性、创造性的全面塑造,从而使服装传播具备更加突出的设计理念、品牌风格和时尚特点。本文围绕服装表演活动的传播要素分析与传播模式展开探究,围绕这一发展模式,探究提升服装表演活动的具体路径,供大家借鉴参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年33期）
宋媛媛[4]（2019）在《浅谈H型培养模式在服装表演教学中的应用》一文中研究指出随着服装表演在学术层面上的不断发展,人们对时尚事件的思考愈加细化和专业化。在此背景下,培养既能适应社会生活和服装行业发展,又具有高素质的服装模特成为摆在广大教师面前的一大难题。就服装表演而言,其在发展的过程中,要求模特具备准确的形体表达能力和丰富的情感表达能力。此双重要求构成了H型并行的支撑竖线。基于此,我在组织服装表演教学的时候,适应时代发展需求,尝试将H型培养模式应用其中,以此为社会输送合格的服装模特。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
吴亮[5]（2019）在《论服装表演中的表演设计》一文中研究指出服装表演与其他舞台艺术一样需要演员、服装、音乐、舞台、道具、灯光等诸多因素的密切配合。不论规模大小,一场服装表演主要由叁种最核心的因素构成。即:极具创意设计的服装;能够准确理解和表达作品内涵的模特儿以及敏锐捕捉时尚信息的观众。合理组织设计的表演可以在表演中创造焦点,让作品的美感发挥得淋漓尽致。观众的情绪会因此进入到编导所设定的表演情境中,注意力会集中到服装或流行趋势上,产生实用性与艺术性的完美统一。因此表演的编排设计对于一场服装表演来说就显得尤为重要,恰当的处理服装角色与表演个性的关系更是服装表演设计中的重中之重。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
许莉[6]（2019）在《对于我国高校服装表演专业“体系化”和“个性化”的教学模式改革探讨》一文中研究指出随着服装表演行业在我国的大范围兴起,这一专业也越来越受到诸多艺术生的欢迎。但是在对此专业人才的培育过程中,一直都存在着课程设计有失偏颇且不成体系的问题,与此同时,课程设计的针对化程度也较低,无法依据不同学生的基础为其量身打造整体性的、个性化的发展方向,从而使得许多具有服装表演特长的学生,由于没有得到长期有效的培养和指导,无法充分发挥自身的优势。因此,本文以此现状为基础,探究高校服装表演专业在朝"体系化"与"个性化"的教学模式改革的过程中所能够采取的一系列措施。(本文来源于《艺术家》期刊2019年11期）
李紫薇,佟婧婧[7]（2019）在《浅谈服装表演模特多元化发展》一文中研究指出服装模特行业在西方国家已经是一个较为成熟的行业,经过近一个世纪的发展已对模特身高、体型等形成了一套基本标准。在中国,服装模特行业是一个新兴行业,仅有30多年历史,但其发展是突飞猛进的,在全世界模特行业中的力量也不可小觑。但因为服装模特行业较强的特殊性,许多因素限制了模特的年龄及数量,大批模特到一定年龄时会面临再就业或转业的问题,所以服装模特的多元化发展成了目前的必然趋势。(本文来源于《艺术家》期刊2019年11期）
冒绮[8]（2019）在《服装表演专业“形象策划”课程建设探讨》一文中研究指出"形象策划"是上海工程技术大学服装表演专业的必修课程。根据服装表演专业教学培养计划和当今时尚流行趋势,从教学内容、教学条件和考核方式叁方面对"形象策划"课程进行建设与改革,取得了较好的效果。(本文来源于《纺织服装教育》期刊2019年05期）
尚方殷[9]（2019）在《论戏剧表演元素在服装表演中的运用》一文中研究指出服装表演作为经济发展、百姓生活艺术需求提升大环境下的产物,于是催生了服装表演专业。其作为现代人审美理念和情趣的一种艺术,是对人体之美、设计之美的综合展现。服装表演艺术在持续性发展之下,展示出其多层次、多功能的特征。同时,由其引发的百姓对时尚的追崇、对高档服装的需求等,又让其蒙上了浓郁的商业气息。而这一切,是通过服装表演艺术来展示的,可见,表演又成为其不可割裂的一部分。因此,服装表演过程中的戏剧表演元素,值得我们深入探索。本文由服装表演的艺术形态角度着手,全面分析戏剧表演元素对于服装表演中的运用和所产生的影响。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年30期）
于丽华[10]（2019）在《新形势下服装表演专业的教学改革》一文中研究指出服装表演专业是现今高校当中的重点专业,通过服装表演人才的培养,能够更好地实现消费者同服装设计师间的联系。在新的发展形势下,对于服装表演专业教学活动的开展具有了新的要求,在本文中,将就新形势下服装表演专业的教学改革进行一定研究。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年18期）
服装表演论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中华文明历史悠久、源远流长,所形成的乐器、龙凤纹样、国画、园林、诗词等宝贵文化和独特风格对当今服装表演艺术发展有着的重大影响。中传统文化元素在舞台美术、服装设计、音乐编排等服装表演艺术中的应用,实现了传统与时尚的完美结合,弘扬了中国传统文化元素的基础上,结合服装表演艺术中的舞台美术设计、妆容造型、服装设计、表演程式等组成部分,探索中国传统文化元素结合融入时尚元素,进行自我创新和发展,实现服装表演艺术多元化的途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
服装表演论文参考文献
[1].金润姬,吴芷宁.分析音乐在服装表演中的运用[J].艺术品鉴.2019
[2].崔馨心.中国传统文化元素在服装表演艺术中的应用研究[J].艺术品鉴.2019
[3].王宇轩.关于服装表演活动的传播要素分析与传播模式探讨[J].艺术品鉴.2019
[4].宋媛媛.浅谈H型培养模式在服装表演教学中的应用[J].明日风尚.2019
[5].吴亮.论服装表演中的表演设计[J].明日风尚.2019
[6].许莉.对于我国高校服装表演专业“体系化”和“个性化”的教学模式改革探讨[J].艺术家.2019
[7].李紫薇,佟婧婧.浅谈服装表演模特多元化发展[J].艺术家.2019
[8].冒绮.服装表演专业“形象策划”课程建设探讨[J].纺织服装教育.2019
[9].尚方殷.论戏剧表演元素在服装表演中的运用[J].艺术品鉴.2019
[10].于丽华.新形势下服装表演专业的教学改革[J].传媒论坛.2019
论文知识图
