本文主要研究内容
作者余传荣（2019）在《提高低年级学生学习数学兴趣的策略》一文中研究指出：兴趣是陪伴学生攻克学习难关、帮助学生掌握学习方法、树立自学意识的良师益友,教师要在教学过程中侧重培养学生的学习兴趣,引导学生参与学习活动,为提高课堂教学综合质量奠定基础。本文分析了如何提高低年级学生学习数学的兴趣,以期提高小学数学教学质量。
Abstract
xing qu shi pei ban xue sheng gong ke xue xi nan guan 、bang zhu xue sheng zhang wo xue xi fang fa 、shu li zi xue yi shi de liang shi yi you ,jiao shi yao zai jiao xue guo cheng zhong ce chong pei yang xue sheng de xue xi xing qu ,yin dao xue sheng can yu xue xi huo dong ,wei di gao ke tang jiao xue zeng ge zhi liang dian ding ji chu 。ben wen fen xi le ru he di gao di nian ji xue sheng xue xi shu xue de xing qu ,yi ji di gao xiao xue shu xue jiao xue zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自知识窗(教师版)的余传荣，发表于刊物知识窗(教师版)2019年11期论文，是一篇关于低年级学生论文,数学教学论文,学习兴趣论文,知识窗(教师版)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自知识窗(教师版)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：低年级学生论文; 数学教学论文; 学习兴趣论文; 知识窗(教师版)2019年11期论文;