脱贫攻坚背景下民族贫困地区农村基层学习型党组织建设研究

论文摘要

学习型党组织建设,对于提高民族贫困地区农村基层党组织组织力、学习力和创造力,打赢脱贫攻坚战、实现全面小康目标意义重大。文章在对滇西边境山区具有典型代表的三个民族乡镇进行实地调查的基础上,分析了脱贫攻坚背景下民族贫困地区农村基层学习型党组织建设存在的突出问题及原因,并提出相应建设策略。

论文目录

一、民族贫困地区农村基层学习型党组织建设内涵特征及意义

（一）学习型党组织建设的内涵特征

（二）民族贫困地区农村基层学习型党组织建设的意义

1. 落实精准扶贫任务，决战决胜脱贫攻坚的必然要求。

2. 提高扶贫工作胜任力，保持党的先进性的有力抓手。

二、民族贫困地区农村基层学习型党组织建设存在的问题和原因

（一）思想上认识不足，重视不够

（二）学习内容设置不够科学，针对性实效性不强

（三）学习载体不够丰富，形式较为单一

（四）学习投入保障不力，学习需求难以满足

（五）学习制度不健全，学习机制欠完善

（六）主客观因素影响，组织集中学习困难

三、民族贫困地区加强农村基层学习型党组织建设策略

（一）提高认识，消除学习认知偏差

1. 树立学习是一项硬性政治任务的理念。

2. 充分认识脱贫攻坚任务对学习提出的新要求，增强学习的紧迫性。

（二）推动学习型党组织建设与扶贫深度融合，实现学用结合

1. 强化目标导向，围绕脱贫攻坚目标任务科学设置学习内容。

2. 注重成果转化，推动学习成果逐步转化为脱贫攻坚实绩。

（三）加强学习投入，保障基本学习需求

1. 阵地建设投入保障。

2. 学习经费投入保障。

3. 人才资源投入保障。

4. 学习时间投入保障。

（四）健全学习制度，完善激励约束机制

1. 健全学习制度，推进学习常态化。

2. 完善激励约束，明确学习动力和压力。

（五）创新学习帮扶，着力提升学习效果

1. 创建基层干部培训宣讲团，开设流动课堂。

2. 推进“双联系一共建双推进”联动帮扶。

3. 推进“互联网+学习”，提供“菜单式”学习服务。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵发员

关键词: 脱贫攻坚,滇西边境山区,学习型党组织建设

来源: 农业农村部管理干部学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅰ辑

专业: 中国共产党,农业经济

单位: 云南省图书馆

基金: 中共云南省委学习型党组织建设工作领导小组2017年《学习型党组织建设研究》(云学建办[2017]2号)的阶段性成果

分类号: F323.8;D267.2

页码: 88-93

总页数: 6

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