基于校企深度融合的《机械设计》课程教学探讨

基于校企深度融合的《机械设计》课程教学探讨

论文摘要

通过分析职业教育时代背景,结合校企深度融合要求,对于机械设计课程教学探讨,提出通过融合企业产品,融合信息化设计及教学手,融合企业项目等手段,提高课堂教学效果。

论文目录

  • 1 校企深度融合时代背景
  • 2 校企深度合作对职业教育教学的影响
  •   2.1 对于人才培养方案影响
  •   2.2 对于教学内容的影响
  • 3 机械设计课程教学现状
  •   3.1 课程目标及教学安排
  •   3.2 教学与企业要求差距
  • 4 基于校企深度融合的机械设计课程教学
  •   4.1 企业产品进课堂,丰富教学内容
  •   4.2 结合专业发展,改进适度教学方法
  •     4.2.1 现代多媒体教学应用于课堂
  •     4.2.2 将C语言编程应用于机构设计教学
  •     4.2.3 引企业及行业前沿研究成果进课堂,调动学生积极性
  •     4.2.4 注重信息化手段,机械设计设计软件进课堂
  •   4.3 充分利用实践基地,增加仿真实验实践教学
  •   4.4 校企深度合作,确保项目教学落到实处
  •     4.4.1 项目化实现机械设计基础课程设计
  •     4.4.2 职业教育教学推行“项目引导、任务驱动”的教学模式,促进学生综合素质的发展
  • 5 成效分析
  • 6 后续研究
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵明振

    关键词: 校企深度融合,机械设计,课堂教学

    来源: 内燃机与配件 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 机械工业,职业教育

    单位: 江苏安全技术职业学院

    分类号: TH122-4;G712

    DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.24.134

    页码: 257-258

    总页数: 2

    文件大小: 1899K

    下载量: 68

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