独立本科院校双语教学问卷调查分析——以国际金融双语教学为例

独立本科院校双语教学问卷调查分析——以国际金融双语教学为例

论文摘要

国际金融课程实行双语教学是全球经济一体化的要求,也是对我国金融专业人才的培养提出了更高的要求。目前,国内已有许多院校在一些专业开展双语教学。独立学院开设国际金融双语教学的重要性不言而喻,笔者结合自己的教学实践,对独立学院国际金融双语教学中出现的问题进行了调查分析,探讨更有效地完善国际金融双语教学的改进措施。

论文目录

  • 一、国际金融课程开设双语教学的必要性
  • 二、国际金融双语教学的问卷调查分析
  •   (一)调查对象
  •   (二)调查结果分析
  •     1. 学生对自身英语水平程度的评价。
  •     2. 学生对课程难度的评价。
  •     3. 学生对教学方法和教学效果的评价。
  •     4. 学生对双语教学目标和成果的评价。
  • 三、完善国际金融双语教学的改进措施
  •   (一)注重教材选择,采用多种教学方式
  •   (二)注重实践教学,加强校企合作力度
  •   (三)注重拓展资源,提高学生培养质量
  •   (四)注重培养人才,加大双语师资培养
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张婷婷

    关键词: 国际金融,双语教学,独立院校

    来源: 时代金融 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育,金融

    单位: 天津财经大学珠江学院

    分类号: G642.4;F830-4

    页码: 138-139

    总页数: 2

    文件大小: 1666K

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