论文摘要
从微信APP的及时通讯功能出发,结合中医药类院校大学生的特性与大学物理学课程的特点,在大学物理学课堂教学中,制作相应的"微课",并且通过微信平台共享给学生。这种基于微信平台下的微课模式,有助于大学生实现碎片化学习,学生可以根据自己的时间选择学习,即可以弥补课堂上的遗漏,又能强化巩固。这种模式满足当代微学习的一种课程教学的辅助学习资源,实现了高校大学生的灵活性学习。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 肖贤波,李会丽,杜琰,张春强
关键词: 微信网络平台,微课,大学物理学
来源: 江西中医药大学学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 江西中医药大学计算机学院
基金: 江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-14-12-17)
分类号: O4-4;G434
页码: 95-97
总页数: 3
文件大小: 79K
下载量: 110
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