“互联网+教育”模式下高职《市场调查与预测》的教学优化探析

“互联网+教育”模式下高职《市场调查与预测》的教学优化探析

论文摘要

伴随着互联网技术的飞速发展,市场调查人员专业技能也应进一步提升。借助"互联网+教育"模式,提升高职学生学习积极性以及知识技能水平。在此背景下,文章探索了《市场调查与预测》课程的教学优化方式。

论文目录

  • 一、《市场调查与预测》课程分析
  •   (一)《市场调查与预测》课程特点
  •   (二)《市场调查与预测》教学现状
  •     1. 课程教学内容与新时期人才培养目标匹配度不高
  •     2. 课程设置存在不合理性
  •     3. 课程教学手段匮乏,缺乏创新
  • 二、基于“互联网+教育”模式下《市场调查与预测》教学优化
  •   (一)人才培养目标的改进
  •   (二)教师自身能力和素质的提升
  •   (三)校企合作的深度化
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 汪凯

    关键词: 互联网教育,市场调查与预测,教学优化

    来源: 市场论坛 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育,贸易经济,市场研究与信息

    单位: 长江职业学院

    分类号: F713.52-4;G712

    页码: 93-95

    总页数: 3

    文件大小: 1407K

    下载量: 42

    相关论文文献

    标签:;  ;  ;  

    “互联网+教育”模式下高职《市场调查与预测》的教学优化探析
    下载Doc文档

    猜你喜欢