论文摘要
为了激发学生对道德与法治的学习兴趣,文章首先分析了道德与法治生活化课堂构建的必要性,然后论述了道德与法治生活化课堂的构建策略,包括引导查访,观察生活;创设情境,再现生活;亲历实践,体验生活;纵横联系、感情生活四个方面。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王宗红
关键词: 道德与法治,生活化课堂,情境创设
来源: 西部素质教育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 江苏省睢宁县职工子弟小学
分类号: G623.15
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923022
页码: 46
总页数: 1
文件大小: 28K
下载量: 119
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