本文主要研究内容
作者罗素（2019）在《“腹部评估”信息化教学设计》一文中研究指出：教师对健康评估课程中腹部评估进行信息化教学设计,围绕教学分析、教学设计、教学过程、教学反思展开教学内容,课程实施效果优良,使学生对重难点理解更加到位,同时,文章进一步探索信息化教学中教学设计对职业院校教育实践的影响及对学生专业素养培养的意义。
Abstract
jiao shi dui jian kang ping gu ke cheng zhong fu bu ping gu jin hang xin xi hua jiao xue she ji ,wei rao jiao xue fen xi 、jiao xue she ji 、jiao xue guo cheng 、jiao xue fan sai zhan kai jiao xue nei rong ,ke cheng shi shi xiao guo you liang ,shi xue sheng dui chong nan dian li jie geng jia dao wei ,tong shi ,wen zhang jin yi bu tan suo xin xi hua jiao xue zhong jiao xue she ji dui zhi ye yuan jiao jiao yo shi jian de ying xiang ji dui xue sheng zhuan ye su yang pei yang de yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育信息化论坛的罗素，发表于刊物教育信息化论坛2019年09期论文，是一篇关于信息化论文,教学设计论文,腹部评估论文,教育信息化论坛2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育信息化论坛2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：信息化论文; 教学设计论文; 腹部评估论文; 教育信息化论坛2019年09期论文;