论文摘要
文章首先阐述了TPACK框架的兴起与应用,然后探讨了TPACK框架下的风力发电技术课程教学设计,最后探究了TPACK框架下的风力发电技术课程教学实践,包括课程教学内容进行系列化、专题化设计;教学技术采用信息化教学手段;课程采用线上线下混合教学模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘宗瑶,陈文明,王艳
关键词: 框架,教学设计,风力发电技术课程
来源: 西部素质教育 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育
单位: 湖南电气职业技术学院风能工程学院
基金: 2015年教育部国家级教改项目子课题“风电场维护与检修技术课程”(编号:2015-1),2016年湖南省教育厅教研教改课题“基于VR技术的风电专业类综合技能培养方案设计与实践”(编号:ZGJB2016214),2018年校级科研基金教研教改类课题“基于TPACK框架的《风力发电技术》课程教学设计与应用”(编号:2018JG015)
分类号: TM614-4;G642.3
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201910122
页码: 208-209
总页数: 2
文件大小: 87K
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标签：框架论文; 教学设计论文; 风力发电技术课程论文;