导读:本文包含了要素关系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:要素,关系,侯马市,多维,气象,标度,特征。
要素关系论文文献综述
郭雨桐,崔圆,王晨,王倩,修玉娇[1]（2019）在《湿地要素中碳氮同位素特征与水文连通的关系》一文中研究指出为探究湿地叁要素中碳氮稳定同位素分布特征与湿地水文连通的关系,选取黄河叁角洲恢复区和潮汐区湿地典型样点,分析样点水文连通度、植物/土壤/水体悬浮颗粒物中碳氮稳定同位素分布特征及水文连通度与碳氮稳定同位素间的关系。结果表明:恢复区芦苇(Phragmite australis)、香蒲(Typha orientalis)和盐地碱蓬(Suaeda salsa)叁种植物地上及地下部分δ13C值存在显着差异。恢复区芦苇湿地水体悬浮颗粒物中的δ13C值比潮汐区芦苇湿地的更低。潮汐区叁个芦苇样点土壤中δ13C值和δ15N值无显着差异,但与恢复区芦苇土壤存在显着差异;恢复区和潮汐区湿地区域水文连通度分别为0.0520和0.0484,不同样点间水文连通度差异较大;湿地水文连通度与植物地上部分及水体悬浮颗粒物中δ13C值呈显着负相关关系,说明水文连通对水体悬浮颗粒物的来源及植物的碳代谢和生长可能存在影响。(本文来源于《自然资源学报》期刊2019年12期）
吴艳菊,侯洲彤[2]（2019）在《普通高中课堂教学要素关系探析》一文中研究指出高中课堂作为一个整体,由许多教学要素组成。探讨课堂教学要素之间的关系,有助于教师改进和规划自己的教学方案,从而实现学生综合素养全面发展的教学目标。随着现当代新课程改革和教育技术的不断推进,课堂教学要素也随着教学方式的变化拥有了更多层关系。本文结合不同的分析角度,对普通高中课堂的教学要素关系进行了综合分析,以供业界共同参考。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
蔡婉华,叶阿忠[3]（2019）在《工业大气环境效率、要素流动与经济产出互动关系研究》一文中研究指出基于全要素生产率理论与虚拟前沿面思想,构造虚拟前沿面的非期望产出SBM模型对中国工业大气环境效率进行科学测度,并通过SPVAR模型探讨中国工业大气环境效率、工业要素流动与工业经济产出的时空动态关系。结果显示:第一,中国工业大气环境效率发展态势良好,但效率值总体偏低;工业大气环境效率区域差异明显,东优西劣格局明显;第二,在工业劳动力总量下降约束下,工业大气环境质量提升能够增强区域竞争优势,吸引劳动力流入和固定资产投资,环境优势可带来经济发展竞争优势。在上述研究基础上,各省市应当立足区域大气环境质量现状,采取差异化大气环境保护策略,加强高素质人才和绿色资本引入,推动工业绿色发展。(本文来源于《软科学》期刊2019年11期）
马正立[4]（2019）在《结构—关系—文化：新中国70年县域治理场域要素变迁图谱》一文中研究指出县域作为我国最基本的治理单元,处于承上启下的关键环节。县域治理成为维护国家稳定和推动社会发展的重要基础。新中国70年,我国县域治理不断变迁,在此过程中,治理结构变迁决定治理关系形态转型,进而推动着县域内独特的文化要素形成,反之亦然。县域治理发生在特定场域内,推动县域治理发生的场域要素也在不断变迁。在县域治理场域内,结构要素从根本上决定了治理主体之间的关系,并塑造独特的文化形态;关系要素为特定文化形成提供基础,同时又被各种文化要素所反作用。基于"结构—关系—文化"框架,从场域视角来分析我国县域治理场域要素变迁的内在逻辑与发展进程,以期对新时代继续推动国家治理体系和治理能力现代化提供基本遵循。(本文来源于《中共宁波市委党校学报》期刊2019年06期）
杨杰,曾春花[5]（2019）在《五维视角下企业绿色竞争力影响要素逻辑关系构建》一文中研究指出近年来绿色竞争力一直是学者们研究的热点。探讨企业绿色竞争力的概念,它是企业在各种要素相互作用下实现企业可持续发展的一种能力。总结国内外绿色竞争力的相关研究成果,从文化、资源、技术、管理和环境五个方面对企业绿色竞争力影响因素进行述评,并基于五维要素视角和协同理论构建逻辑关系模型。逻辑关系模型包括关系层、细分层、目标层,其中关系层是模型的核心部分,它剖析了各要素之间的内在逻辑关系及各要素单一和整合后对企业绿色竞争力的影响。(本文来源于《经济师》期刊2019年11期）
白金凤,王建敏,王星星,武峰梅,白丽芹[6]（2019）在《侯马市空气污染物跟气象要素之间关系的分析》一文中研究指出空气污染给经济建设和人类健康造成影响极大。控制污染是一个特别重要的问题。分析空气污染物与气象因素的关系,将为今后的工作和科学研究奠定良好的基础。(本文来源于《环境与发展》期刊2019年10期）
李可[7]（2019）在《商业景观要素与行为特征的关系》一文中研究指出随着城市的发展变化,如今的商业中心不再是狭义的商品买卖,对于商品的流通,人们更加注重综合性,使商业中心成为人们社交、娱乐、休闲的公共场所。在现代商业中心的设计中,更多的是注重空间的体验。当人们享受购物的乐趣时,更重要的是享受这种现代商业景观带来的新奇有趣的体验。商业景观建设的意义不仅在于为消费者提供优越的购物环境,更在于对消费者的生活方式和行为习惯产生重大影响。随着经济和消费的快速发展,商业景观设计显得尤为重要。(本文来源于《花卉》期刊2019年20期）
吕翀,陈永清[8]（2019）在《城市设计要素及与建筑设计的关系》一文中研究指出城市规划与建筑设计也必须紧跟时代的发展而进步,从而来满足人们越来越高的需求。现今我国的城市规划设计中,其主要的对象为城市,通过园林工程建设、城市建筑建设的不断开展来为城市要素的发展提供一个准备空间。然而,在实际的城市设计与建筑设计过程中,二者之间有着紧密的联系,我们需要对二者的关系进行明确了解。基于此,本文将对城市设计要素与建筑设计的关系进行详细的分析。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年30期）
曹慧萍,达勇,乔舒婷,于进江,沈姣姣[9]（2019）在《华山云海的变化特征以及与气象要素的关系》一文中研究指出用华山气象站1985—2014年气象要素资料,分析近30 a华山云海的变化及云海与降水、相对湿度、风速的关系。结果表明,华山年平均云海日为26.27 d,最多年份72 d,最少年份仅3 d;面积<200 km~2云海年平均日数24.23 d;面积≥200 km~2云海平均日数2.87 d,最多有20 d (1985、1994年),最少有2 d(1997年),1997年后再没有面积≥200 km~2的云海出现。云海的出现呈逐年下降的趋势,年际差异明显。秋季云海出现日数最多(平均云海日数8.13 d),冬季最少(平均4.60 d);各月的云海日数8月最多,5月最少。面积≥200 km~2云海冬季出现日数最多,夏季最少;11月出现最多,3、12月次之,5月最少。面积≥200 km~2云海出现的前一天或当天一般都有降水,两天中至少有一天出现降水的几率是84.30%;平均相对湿度≥70%时,较易形成云海;云海日出现时常伴有风,但总体风速不大,通常≤10.0 m·s~(-1),利于云海的形成保持。(本文来源于《气象科学》期刊2019年05期）
贺琪,武欣怡,黄冬梅,郝增周,宋巍[10]（2019）在《多视图协同的海洋多要素环境数据关联关系分析方法》一文中研究指出海洋事件离不开各要素环境数据的共同作用,获取要素之间的关联关系从而进行海洋事件的预报预测,是一个亟待解决的问题。为此,本文提出一种多视图协同的关联关系分析方法来度量海洋各要素数据间的关联关系。首先,在传统平行坐标技术的基础上增加刷技术、轴排序等功能对海洋多要素数据进行初步探索,同时引入散点矩阵图展示各要素的分布;其次,以平行坐标中数据线间的角度、面积以及散点图中要素分布的距离为差异度量方式,对计算得到的差异构建相似性矩阵;再次,采用多维标度法得到原始多要素数据在低维空间中的表达;最后,使用K-means算法对降维后的低维度数据进行聚类分析。本文提出的方法从视觉角度对数据进行分析和特征挖掘,并得到高维数据在低维空间上的可视化展示,实现了有效量化海洋数据不同要素间的相关关系。(本文来源于《海洋通报》期刊2019年05期）
要素关系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高中课堂作为一个整体,由许多教学要素组成。探讨课堂教学要素之间的关系,有助于教师改进和规划自己的教学方案,从而实现学生综合素养全面发展的教学目标。随着现当代新课程改革和教育技术的不断推进,课堂教学要素也随着教学方式的变化拥有了更多层关系。本文结合不同的分析角度,对普通高中课堂的教学要素关系进行了综合分析,以供业界共同参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
要素关系论文参考文献
[1].郭雨桐,崔圆,王晨,王倩,修玉娇.湿地要素中碳氮同位素特征与水文连通的关系[J].自然资源学报.2019
[2].吴艳菊,侯洲彤.普通高中课堂教学要素关系探析[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019
[3].蔡婉华,叶阿忠.工业大气环境效率、要素流动与经济产出互动关系研究[J].软科学.2019
[4].马正立.结构—关系—文化：新中国70年县域治理场域要素变迁图谱[J].中共宁波市委党校学报.2019
[5].杨杰,曾春花.五维视角下企业绿色竞争力影响要素逻辑关系构建[J].经济师.2019
[6].白金凤,王建敏,王星星,武峰梅,白丽芹.侯马市空气污染物跟气象要素之间关系的分析[J].环境与发展.2019
[7].李可.商业景观要素与行为特征的关系[J].花卉.2019
[8].吕翀,陈永清.城市设计要素及与建筑设计的关系[J].建材与装饰.2019
[9].曹慧萍,达勇,乔舒婷,于进江,沈姣姣.华山云海的变化特征以及与气象要素的关系[J].气象科学.2019
[10].贺琪,武欣怡,黄冬梅,郝增周,宋巍.多视图协同的海洋多要素环境数据关联关系分析方法[J].海洋通报.2019
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