导读:本文包含了数学素质教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:素质教育,小学数学,方法,数学教学,初中数学,策略,数学。
数学素质教育论文文献综述
陈怡[1]（2019）在《素质教育在小学数学中的实现方法》一文中研究指出随着小学数学教学进入一个新的阶段,教师们在教学的过程中不仅要注意数学知识的传授,更要培养学生的数学学科素养,为此,教师们需要调整自己的教学设计,在教学过程中把课堂归还给学生,注重课堂上的动态生成,焕发课堂活力,教师们也要调整自己的教学方式,让学生在一个良好的课堂氛围中进行学习,从而提高学生的学习水平和学习能力。笔者将在本文详细阐述素质教学在小学数学教学中的实现方式,希望能够给广大的教学工作者提供思路。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年35期）
王军[2]（2019）在《素质教育理念在小学数学教学中的实施》一文中研究指出小学数学课程是小学生在学习阶段必学的一门学科,也是小学教育体系中最为基础的学科。小学数学教育能够凸显新课改素质教育理念对学生的新要求,并以此提升小学生数学学习能力与数学思考能力。本文主要分析如何在小学数学教学活动之中渗透素质教育理念,并以此构建培养小学生数学核心素养的教学氛围。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
李青豪[3]（2019）在《素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践》一文中研究指出文章从利用电子白板技术启发学生思维、利用电子白板技术培养学生解决问题的能力、利用电子白板技术锻炼学生动手能力叁个方面研究了素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
李长顺[4]（2019）在《素质教育下小学数学教学中如何培养学生的发散思维》一文中研究指出素质教育是我国教育改革的目的,学生的思维创新是素质教育的重要体现。在小学数学教学中,教师要通过浅显的教学内容,树立学生学习的信心,提高学生的数学学习兴趣,使学生养成科学的数学思维方式,尤其是从思维的灵活性、思维广度、思维联想性等方面加强对学生发散性思维的培养,这样有利于全面实现对学生智力开发和能力培养的双重目标。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年11期）
丁前红[5]（2019）在《践行素质教育：谈如何让小学数学教学回归生活》一文中研究指出现代教育理论告诉我们,素质教育是促进学生全面发展的教育。小学数学生活化教学是践行素质教育的要求,让两者紧密结合。数学课程教学改革就是要让数学知识的学习能够在生活中应用,为人类的生活服务。(本文来源于《才智》期刊2019年32期）
顾莹燕[6]（2019）在《数学教学中充分融入素质教育思想》一文中研究指出导读数学这门学科在我国已有千年历史,基本是伴随着人类的出现而产生,直至唐代更是取得了令人瞩目的成就,为数学在我国的普及和辉煌发展奠定了基础。而数学作为高职教育的基础学科,数学教学也成了重点教育问题。但是,当下学生对高职数学的学习热情并不高,基于此,本文主要是对数学教学中充分融入素质教育思想进行分析研究,以便帮助学生更好的学习数学。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年11期）
刘洪侠[7]（2019）在《小学数学教学与学生综合素质教育的结合探讨》一文中研究指出在当前新课改的背景下,小学数学教学的主要内容就是培养学生的核心素养,促进学生综合能力的提升,实现学生的全面发展。对此,小学数学教师作为教育者和引导者,要及时转变教学理念,采取有效的措施提高教学趣味性,提高学生的课堂参与度,加强师生间的互动交流。教师可对小学数学教学与学生综合素质教育的结合进行探讨。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
俞月姣[8]（2019）在《素质教育在小学数学课程中的实现方法》一文中研究指出随着当前素质教育思想的不断深化,教师应该注重对小学生的素质教育过程,在课堂中加入素质教学的内容。基于这个理念,我们不仅要让学生对理论知识有着深刻的理解,还要通过各种教学题材充分调动学生上课的积极性,给学生提供全方面的思维空间和学习模式。本文就从当前的素质教育特点出发,对小学数学课堂中的素质教育模式和课程实现方法做一些总结和分析。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2019年11期）
杨广林[9]（2019）在《浅谈素质教育下的初中数学教学创新策略》一文中研究指出素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育模式,其根本任务是为每个学生今后的稳固发展奠定坚实的基础。素质教育理念下,我们如何更好的进行初中数学教学创新,提高初中数学教学的质量,成为目前最为重要的教学任务之一。本文从几个方面简要的分析了素质教育理念下初中数学教学策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
田正春[10]（2019）在《浅析素质教育下小学数学教学中存在的问题及对策》一文中研究指出素质教育将以往教学中对的问题逐渐显现出来,给教学工作带来了新的挑战,因此,教师应更多地研究教学环节,从课堂教学下手,注重学生对知识的主动接受能力,培养学生的学习积极性,增加课堂互动,引导学生课下合作探究学习,注重学生的学习反馈,不断地对教学做出改进。(本文来源于《中华少年》期刊2019年31期）
数学素质教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
小学数学课程是小学生在学习阶段必学的一门学科,也是小学教育体系中最为基础的学科。小学数学教育能够凸显新课改素质教育理念对学生的新要求,并以此提升小学生数学学习能力与数学思考能力。本文主要分析如何在小学数学教学活动之中渗透素质教育理念,并以此构建培养小学生数学核心素养的教学氛围。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学素质教育论文参考文献
[1].陈怡.素质教育在小学数学中的实现方法[J].当代家庭教育.2019
[2].王军.素质教育理念在小学数学教学中的实施[J].山西青年.2019
[3].李青豪.素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践[J].西部素质教育.2019
[4].李长顺.素质教育下小学数学教学中如何培养学生的发散思维[J].文理导航(下旬).2019
[5].丁前红.践行素质教育：谈如何让小学数学教学回归生活[J].才智.2019
[6].顾莹燕.数学教学中充分融入素质教育思想[J].家庭生活指南.2019
[7].刘洪侠.小学数学教学与学生综合素质教育的结合探讨[J].学周刊.2019
[8].俞月姣.素质教育在小学数学课程中的实现方法[J].小学生(中旬刊).2019
[9].杨广林.浅谈素质教育下的初中数学教学创新策略[J].课程教育研究.2019
[10].田正春.浅析素质教育下小学数学教学中存在的问题及对策[J].中华少年.2019
论文知识图
