《领导科学与艺术》省级精品在线开放课程的探索与实践

《领导科学与艺术》省级精品在线开放课程的探索与实践

论文摘要

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,直接与高校教学质量、人才培养质量等密切相关。本文介绍了省级精品在线开放课程"领导科学与艺术"的建设目标、课程资源的建设、课程改革、课程的成效、课程进步的对比等,旨在为同类院校精品课程建设提供参考。

论文目录

  • 一、明确课程建设目标
  • 二、探索省级精品在线开放课程建设的实践
  •   (一)课程资源建设
  •     1.依托省级、校级教学平台建设立体化教学资源
  •     2.校本教材建设
  •   (二)教学内容改革
  •     1.引入翻转课程理念,微课实景展示操作方法
  •     2.重视过程性评价,小组为单位共成实训报告集
  •     3.贯穿信息化教学,打造互联网时代教学新生态
  •       (1)课前的预习准备。
  •       (2)课后小测,参与课后话题。
  •       (3)信息链接。
  •   (三)课程实训条件改革
  • 三、课程建设成效分析
  •   (一)课程成效
  •     1.学生职业资格证合格率70%。
  •     2.学生对本门课程满意。
  •     3.教师或所指导学生参加技能大赛获等次奖。
  •   (二)特色和创新点
  •   (三)示范意义
  • 四、课程进步对比一览表
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈清芬,祁婷

    关键词: 精品课程,领导科学与艺术,教学内容,人才培养

    来源: 湖北开放职业学院学报 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育

    单位: 闽江师范高等专科学校

    基金: 2017年福建省精品在线开放课程《领导科学与艺术》(项目编号:闽教高[2017]25号)

    分类号: G434;G642

    页码: 138-139

    总页数: 2

    文件大小: 77K

    下载量: 147

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