导读:本文包含了化学实验问题解决论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高中化学,马耳他,化学实验,障碍,措施,智能手机,解决办法。
化学实验问题解决论文文献综述
黄正全[1]（2019）在《初中化学实验教学问题及解决方法探究》一文中研究指出随着我国教育的不断发展,在初中教学中还存在一些问题,在初中化学教学过程中,教师没有重视实验教学,导致学生的化学水平无法真正得到提升,只了解理论知识,却无法进行实践操作,当在现实生活中遇到问题时,就无法针对问题进行解决。本文通过分析当前初中化学实验教学的现状和存在的问题,探究其相应的解决办法。(本文来源于《名师在线》期刊2019年33期）
颜健[2]（2019）在《高中化学实验问题解决的障碍分析及对策》一文中研究指出随着新课改的不断深入,如今很多的高校开始渐渐的重视起化学实验教学,对学生具备探究和实验这两方面的能力重视起来,但想要实现这方面的目标就需要找出这其中存在的问题,并针对性的找出解决的方法.本文结合新形势提出的教育要求对化学问题的解决进行障碍分析,并找出解决对策,为更好的促进高中实验化学教学.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年31期）
覃玉娴,展军颜,徐星[3]（2019）在《高中化学实验探究题问题解决困难成因及对策探讨》一文中研究指出化学实验探究题在高中化学学习检测中是常见的一种题型,也是高考必考的题型之一,难度较大。以广西壮族自治区普通高中245名高二升高叁学生为研究对象,探讨实验探究题解决困难成因及对策,以优化化学课堂教学,帮助学生完成对实验探究题的学习及提高解决实验探究题的能力。(本文来源于《中小学教学研究》期刊2019年10期）
周玲[4]（2019）在《高中化学演示实验中存在的问题及解决策略》一文中研究指出高中化学演示实验在教学中起着重要作用,但在实际教学中,演示实验的功能往往发挥不到位。本文分析了当前演示实验教学中存在的问题,提出了解决策略。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年24期）
杨剑花[5]（2019）在《化学教学中应用自制实验解决疑难问题的研究与实践》一文中研究指出化学是一门以实验为基础的自然学科,它主要研究物质的组成与结构、性质与用途以及制备方法等。化学实验在化学教学中占有重要作用,在化学课堂上如果能设计并做好一个实验,可以极大地提高学生学习化学的积极性以及课堂效率。所以新课程化学教学呼唤实验创新,教师在教学中,遇到教材中不理想的实验设计,就需要自己动手,进行实验创新和改进。改进后的实验能更好地、更有效地体现一些化学现象,而且在课堂教学中这些改进后的演示实验与教材中原有演示实验相比,具有效果明显、易操作、耗时少、节约药品、更能体现课堂趣味性等优点。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年56期）
陈雨菡[6]（2019）在《高中化学实验改进与创新中的问题与解决措施》一文中研究指出教学活动中合理地进行实验的改进和创新,能为学生化学实验能力提升做出重要贡献.化学教学中合理开展实验,能让学生对化学知识的来源有深刻的了解,更能让学生在知识探究中了解实验的目的.本文主要概述高中化学实验改进与创新的有效方法,希望能在实验创新与改造的过程中,灵活的运用所学知识,提高学生的化学学习能力.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年18期）
颜健[7]（2019）在《高中化学实验问题解决的障碍分析及对策》一文中研究指出随着新课改的不断深入,如今很多的高校开始渐渐的重视起化学实验教学,对学生具备探究和实验这两方面的能力重视起来,但想要实现这方面的目标就需要找出这其中存在的问题,并针对性的找出解决的方法.下面本文结合新形势提出的教育要求对化学问题的解决进行障碍分析,并找出解决对策,为更好的促进高中实验化学教学.(本文来源于《数理化学习(教研版)》期刊2019年06期）
刘晓庚,苏畅,周佳虹,王芳敏,邓梦浩[8]（2019）在《混合教学模式下用“智能手机+”解决“分析化学实验”监管问题》一文中研究指出将"智能手机+"的混合教学模式运用于"分析化学实验",尝试解决实验课堂上的监管问题。采用学生录像制作视频、线上线下师生互动、改革考评办法等方案。实践表明,智能手机录像的混合教学模式能有效解决"分析化学实验"的课堂监管难题,且能提高学生成绩、丰富学生技能和拉近师生关系。用智能手机录像的混合教学模式是"分析化学实验"课堂监管的最好方式,值得借鉴与推广。(本文来源于《农产品加工》期刊2019年10期）
冯丹,王祖浩[9]（2019）在《运用实验探究解决问题的高中化学课程研究——马耳他高中化学课程纲要述评》一文中研究指出马耳他高中化学课程纲要在实验探究方面的设计具有鲜明特色,采用"课堂实验体系+基于问题解决的探究活动"建构高中化学课程。解析马耳他高中化学课程纲要,并着重分析其运用实验探究解决问题的基本思路。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年09期）
徐艳丽[10]（2019）在《高中化学实验改进与创新中的问题与解决措施》一文中研究指出教学活动中合理的进行实验的改进和创新,能为学生化学实验能力提升做出重要贡献。化学教学中合理开展实验,能让学生对化学知识的来源有深刻的了解,更能让学生在知识探究中了解实验的目的。本文主要概述高中化学实验改进与创新的有效方法,希望能在实验创新与改造的过程中,灵活的运用所学知识,提高学生的化学学习能力。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年07期）
化学实验问题解决论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着新课改的不断深入,如今很多的高校开始渐渐的重视起化学实验教学,对学生具备探究和实验这两方面的能力重视起来,但想要实现这方面的目标就需要找出这其中存在的问题,并针对性的找出解决的方法.本文结合新形势提出的教育要求对化学问题的解决进行障碍分析,并找出解决对策,为更好的促进高中实验化学教学.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
化学实验问题解决论文参考文献
[1].黄正全.初中化学实验教学问题及解决方法探究[J].名师在线.2019
[2].颜健.高中化学实验问题解决的障碍分析及对策[J].数理化解题研究.2019
[3].覃玉娴,展军颜,徐星.高中化学实验探究题问题解决困难成因及对策探讨[J].中小学教学研究.2019
[4].周玲.高中化学演示实验中存在的问题及解决策略[J].试题与研究.2019
[5].杨剑花.化学教学中应用自制实验解决疑难问题的研究与实践[J].考试周刊.2019
[6].陈雨菡.高中化学实验改进与创新中的问题与解决措施[J].数理化解题研究.2019
[7].颜健.高中化学实验问题解决的障碍分析及对策[J].数理化学习(教研版).2019
[8].刘晓庚,苏畅,周佳虹,王芳敏,邓梦浩.混合教学模式下用“智能手机+”解决“分析化学实验”监管问题[J].农产品加工.2019
[9].冯丹,王祖浩.运用实验探究解决问题的高中化学课程研究——马耳他高中化学课程纲要述评[J].化学教育(中英文).2019
[10].徐艳丽.高中化学实验改进与创新中的问题与解决措施[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
论文知识图
