论文摘要
基于对2007年以来有关模型与建模的1920篇文献进行的热点可视化分析,并追踪其中的关键文献,总结概括近十年来国际科学教育及化学教育研究在模型与建模领域的热点及现状,通过对研究现状及研究不足的分析,为我国化学教育在模型及建模领域的研究提供相关建议与启示。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 史凡,王磊
关键词: 模型,建模,国际化学教育,科学教育,研究热点
来源: 全球教育展望 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,图书情报与数字图书馆
单位: 北京师范大学化学学院,北京师范大学未来教育高精尖创新中心
基金: 北京市未来教育高精尖创新中心资助项目“中学化学智能分析工具开发与应用研究”(项目编号:BJAICFE2016SR-009)的阶段性成果
分类号: G353.1;O6-4
页码: 105-116
总页数: 12
文件大小: 1845K
下载量: 1245
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