论文摘要
新时期,科技发展与社会进步给传统学科课堂教学带来了新的问题。为了促进学校双一流学科建设,本文以"自动控制原理"课程为教学研究与实践对象,探析了现有教学存在的问题,引入模型化教学思维、主动学习促进策略、集成化项目工程教育教学理念,从课程内容、习题教学、理论实操等方面提出优化自动控制原理教学的策略。旨在通过教学改革引导学生深入领会课程的知识结构,改善本科教学中常见的基础知识掌握不牢现象,进一步提升学生运用自动控制理论解决实际工程问题的能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙建平,赵立慧
关键词: 工程应用学科,教学改革,自动控制原理
来源: 黑龙江教育(高教研究与评估) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,自动化技术
单位: 华北电力大学
分类号: G642;TP13-4
页码: 12-14
总页数: 3
文件大小: 1089K
下载量: 31
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