论文摘要
素质教育全面深入背景下,对高等教育改革与创新提出了更加迫切的要求。大学数学作为高等教育体系下关键的学科,也是培养学生思维能力的关键途径。在大学数学教学中,运用数学文化教育,帮助学生了解数学发展历史,并协助学生更好地理解有关数学知识点,为学生全面发展奠定基础。本文首先对数学文化内涵进行分析,然后探讨大学数学教学中运用数学文化教育的意义,最后提出具体的应用方式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘静瑞,潘东阳
关键词: 大学数学,数学文化,意义,方式
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 信阳职业技术学院
分类号: G642;O1-4
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2580
页码: 177-178
总页数: 2
文件大小: 1462K
下载量: 109
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