论文摘要
培养具有实践能力和创新精神的人才是高等教育的基本任务。文章以工程水文课程为例,首先探讨了在课程教学中融入科学研究和学科竞赛的优越性,之后通过对接行业发展需求,筛选出一批可用于工程水文课程教学的科研和学科竞赛的项目,进而促进科学研究和学科竞赛融入课程教学,培养学生的创新实践能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 隆院男,聂小保,黄草,曾杭
关键词: 科学研究,学科竞赛,实践创新能力
来源: 教育教学论坛 2019年50期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 地质学,高等教育
单位: 长沙理工大学水利工程学院
基金: 湖南省普通高等学校教改革研究项目:“课程思政+科学研究+学科竞赛”三维驱动教学法的应用实践与创新——以《工程水文》课程为例
分类号: G642;P641-4
页码: 166-167
总页数: 2
文件大小: 45K
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