论文摘要
面向新工科建设,培养未来工程需求的人才,工程训练中心应促进工程训练与创新实践协同发展。本文指出工程训练中心应加强对"教学决定生存、质量决定兴衰、服务决定地位"的认识,构建工程认知、工程训练、工程探究3个层次的工程训练实践教学课程体系,围绕更新教学内容、升级实践设施、改革教学方法、健全教学团队等方面加强质量建设,并以建设一处创客空间、一套创意实现服务、一门双创课程、一本制造技术培训证书、一个工程实践创新活动数据库为内容,实施"五个一"工程,建设创新型、开放性、现代化的工程训练示范中心,构建一流教学支撑平台。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李昕,詹必胜
关键词: 工程训练中心,新工科,课程体系,教学质量,实践教育,创新教育
来源: 实验室研究与探索 2019年07期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 华中科技大学实验室与设备管理处,华中科技大学网络与信息化办公室
基金: 湖北省高校省级教学改革研究项目(2017063)
分类号: G642;TB-4
页码: 249-251+261
总页数: 4
文件大小: 145K
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