论文摘要
文章以2018年全国30套中考试卷为样本,结合具体案例探寻题目所指的古诗词阅读鉴赏能力,发现中考古诗词阅读鉴赏题的症结主要集中在缺乏高阶能力的考查、题目表述抽象化和选材模式化三方面。笔者从古诗词教学层面提出了四种提高学生古诗词阅读鉴赏能力的策略,即文本互涉教学、链接现实生活、关联写作教学和创设合适情境。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 罗茜敏
关键词: 能力,中考语文,古诗词阅读鉴赏,教学启示
来源: 教育与考试 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 华东师范大学教师教育学院
分类号: G633.3
DOI: 10.16391/j.cnki.jyks.2019.06.010
页码: 61-65
总页数: 5
文件大小: 1276K
下载量: 75
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