体验式教学在建筑设计基础教学中的实践

论文摘要

建筑学专业是实践性比较强的综合性专业,需要在建筑学专业教学中有效引导学生正确认识人与建筑、环境的关系,帮助他们建立初步的建筑环境观念和认知,文章探讨了体验式教学方法在建筑设计基础教学中的改革尝试,讨论此种模式对建筑设计基础教育的借鉴意义。

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类型: 期刊论文

作者: 郭红霞,鞠培泉,高燕,王健,王筱倩

关键词: 体验式教学,建筑学专业,设计教学,建筑设计基础

来源: 艺术与设计(理论) 2019年12期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 扬州大学建筑科学与工程学院

基金: 扬州大学建筑科学与工程学院教改课题资助(环境体验式教学实践研究)

分类号: TU201-4;G642

DOI: 10.16824/j.cnki.issn10082832.2019.12.041

页码: 137-139

总页数: 3

文件大小: 1497K

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标签：体验式教学论文;  建筑学专业论文;  设计教学论文;  建筑设计基础论文;