基于互联网的高职数学教学模式探索

基于互联网的高职数学教学模式探索

论文摘要

高职数学是大多数高职院校学生开展学习活动的基础课程,在高职教育招生规模不断扩展的时代背景下,学生的整体质量趋于下降,教学要求在不断提升。传统的教学模式已经无法适应教学活动开展的需要,本文从互联网技术在高职数学教学中具有的应用优势出发,对互联网时代背景下高职数学教学模式中存在的问题进行简要分析,并提出针对性的改进措施,从而为高职数学教学模式改革提供理论贡献。

论文目录

  • 1 互联网技术在高职数学教学模式改革中的应用优势
  • 2 互联网背景下高职数学教学模式中存在的不足
  •   2.1 教师教学理念更新不足
  •   2.2 线上资源应用程度不足
  •   2.3 教学评价方式不够完善
  • 3 互联网背景下高职数学教学模式改革的要点
  •   3.1 引导教师教学理念改革
  •   3.2 提升教师互联网应用素养
  •   3.3 完善教学评价体系
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 梁萌

    关键词: 高职数学,教学模式,互联网

    来源: 通讯世界 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,职业教育

    单位: 陕西国防工业职业技术学院

    分类号: G712;O1-4

    页码: 274-275

    总页数: 2

    文件大小: 3320K

    下载量: 21

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