本文主要研究内容
作者胡勇华（2019）在《项目式教学及其在信息技术教学中的运用——以“应用文档设计与制作”为例》一文中研究指出：为了解决信息技术学习过程中出现的缺乏学习兴趣、容易遗忘等问题,项目式教学主张先学后教,强调自主学习,注重学生学习的主动性、积极性和创造性,解决上述问题。以项目式教学策略指导课堂教学,驱动学习,让学生学得有趣,学有所得,学有所用。
Abstract
wei le jie jue xin xi ji shu xue xi guo cheng zhong chu xian de que fa xue xi xing qu 、rong yi wei wang deng wen ti ,xiang mu shi jiao xue zhu zhang xian xue hou jiao ,jiang diao zi zhu xue xi ,zhu chong xue sheng xue xi de zhu dong xing 、ji ji xing he chuang zao xing ,jie jue shang shu wen ti 。yi xiang mu shi jiao xue ce lve zhi dao ke tang jiao xue ,qu dong xue xi ,rang xue sheng xue de you qu ,xue you suo de ,xue you suo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自学园的胡勇华，发表于刊物学园2019年16期论文，是一篇关于项目式教学论文,信息技术论文,教学设计论文,学园2019年16期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自学园2019年16期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：项目式教学论文; 信息技术论文; 教学设计论文; 学园2019年16期论文;