论文摘要
本文探究梯度概念的教学设计.从客观事实出发,观察分析,由表及里,抽象出研究梯度的数学模型.从方向导数入手,通过分析与推导,给出梯度的概念和性质.并进一步从数形结合的角度,借助等值线阐明梯度的几何意义。最后,探索梯度的推广和应用。使学生在掌握知识的基础上,知识运用能力和科研水平均得到了训练和提升.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张莹,潘璐璐,许勇,孙浩
关键词: 方向导数,教学设计,科研思维
来源: 高等数学研究 2019年02期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 西北工业大学理学院
基金: 西北工业大学教育教学改革研究项目(2018JGY13),西北工业大学2018年在线开放课程(慕课)建设项目(Single Variable Calculus)
分类号: O172-4;G642
页码: 46-49
总页数: 4
文件大小: 502K
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