论文摘要
STEM教育的核心是整合性,注重跨学科的学习,目的在于最大限度地提高幼儿认知水平,培养幼儿的创新能力。幼儿园STEM课程有个显著的特点,那就是操作性,教师要创设一个科学有趣的环境,激发幼儿探索的欲望,让幼儿在实际操作中,获得体验式成长。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 茅松娟
关键词: 课程,体验,资源,创新
来源: 教育界(教师培训) 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 江苏省海门市民生幼儿园
分类号: G612
页码: 117-118
总页数: 2
文件大小: 1258K
下载量: 24
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