论文摘要
基于能力要求及学科核心素养的视角,对2019年高考电磁感应试题中的"双棒"问题进行归类分析。根据高考命题思想的变化,相应的教学策略有,关于"双棒"中反电动势问题的教学建议;关于等长"双棒"系统中的模型建构及其分析;关于非等长"双棒"系统中的模型建构及其分析。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 许冬保
关键词: 电磁感应,双棒问题,核心素养,教学策略
来源: 中学物理教学参考 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 九江市第一中学
分类号: G633.7
页码: 58-63
总页数: 6
文件大小: 764K
下载量: 260