本文主要研究内容
作者莫智宏（2019）在《探究初中数学学困生自学能力的培养》一文中研究指出：数学是初中教育阶段一门难度相对较大的学科,学生学习能力的差异导致学困生的出现,这不利于教学计划的整体实施。在新课改背景下,教师需格外重视学困生这一特殊群体,善于发现他们的兴趣点,着重培养其自主学习能力。笔者以自身多年的教学经验为切入点,探究如何培养初中数学学困生的自学能力,并提出几点建议,以供参考。
Abstract
shu xue shi chu zhong jiao yo jie duan yi men nan du xiang dui jiao da de xue ke ,xue sheng xue xi neng li de cha yi dao zhi xue kun sheng de chu xian ,zhe bu li yu jiao xue ji hua de zheng ti shi shi 。zai xin ke gai bei jing xia ,jiao shi xu ge wai chong shi xue kun sheng zhe yi te shu qun ti ,shan yu fa xian ta men de xing qu dian ,zhao chong pei yang ji zi zhu xue xi neng li 。bi zhe yi zi shen duo nian de jiao xue jing yan wei qie ru dian ,tan jiu ru he pei yang chu zhong shu xue xue kun sheng de zi xue neng li ,bing di chu ji dian jian yi ,yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自理科爱好者(教育教学)的莫智宏，发表于刊物理科爱好者(教育教学)2019年06期论文，是一篇关于初中数学论文,学困生论文,自学能力论文,理科爱好者(教育教学)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自理科爱好者(教育教学)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学论文; 学困生论文; 自学能力论文; 理科爱好者(教育教学)2019年06期论文;