导读:本文包含了芳甲氧基乙酸乙酯论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:乙酸乙酯,小鼠,乙酸,氨基,乙酯,喹啉,氧化钙。
芳甲氧基乙酸乙酯论文文献综述
郑之祥,张振国,李宝林[1]（2009）在《2-(9-蒽基)-2-甲氧基乙酸乙酯的高效液相色谱手性拆分》一文中研究指出以键合在5μm硅胶上的纤维素-叁(二甲基苯基氨基甲酸酯)为色谱柱的手性固定相,采用高效液相色谱(HPLC)法对外消旋的2-(9-蒽基)-2-甲氧基乙酸乙酯进行了手性拆分。对影响2-(9-蒽基)-2-甲氧基乙酸乙酯拆分的叁个重要因素:流动相组成、流速、色谱柱温度进行了研究。实验结果表明,在流动相组成为正已烷-异丙醇(94/6,V/V),流速1.0 mL/min,柱温20℃的条件下,2-(9-蒽基)-2-甲氧基乙酸乙酯对映体得到很好的分离,分离度为3.63。(本文来源于《分析科学学报》期刊2009年05期）
吕晚香,姜京爱,李明洙[2]（2006）在《3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐的合成及对小鼠学习记忆能力的影响》一文中研究指出[目的]合成3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐,探讨其对小鼠学习记忆能力的影响.[方法]以3-甲基噻吩为原料,经过Whol-Ziegler反应、Williamson反应及酯化反应等合成得到3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐.采用一次性被动回避反应检测所合成的化合物对小鼠学习记忆能力的影响.[结果]3-噻吩甲氧基乙酸-2-烷氨基乙酯盐酸盐具有促进小鼠学习记忆能力的作用.(本文来源于《延边大学医学学报》期刊2006年04期）
李明洙,陈月仙,李连姬,夏玉明[3]（1997）在《（2—吡嗪甲氧基）乙酸—2—（二甲氨基）乙酯盐酸盐的合成及其对小鼠慢性中毒所致记忆障碍的对抗作用》一文中研究指出报导了（２－吡嗪甲氧基）乙酸－２－（二甲氨基）乙酯盐酸盐的合成及其药理实验结果．(本文来源于《延边大学学报(自然科学版)》期刊1997年04期）
张红英,朱春琴,崔兰,刘艳奎,杨美子[4]（1997）在《对-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐对小鼠耐缺氧和抗疲劳作用的影响》一文中研究指出研究了对碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的抗疲劳，耐缺氧，转棒耐力等作用．实验结果表明，对碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐有明显的的抗疲劳，耐缺氧作用．(本文来源于《延边大学医学学报》期刊1997年03期）
戈延茹,崔文花,朱彩凤,李凤龙[5]（1995）在《4-氯苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐生物利用度及动力学参数测定》一文中研究指出研究了４－氯代苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐在家兔体内的药代动力学，测定了不同时间不同给药方式家兔体内的血药浓度及动力学参数．其结果表明，４－氯代苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐静注后在家兔体内呈双室模型，消除半衰期较长，其绝对生物利用度为２６％．(本文来源于《延边医学院学报》期刊1995年01期）
崔春植,李京淑,李明洙,姜贵吉[6]（1994）在《（6－喹啉甲氧基）乙酸乙酯及其衍生物的合成》一文中研究指出本文报导了（６－喹啉甲氧基）乙酸乙酯及其五种衍生物的合成以及对其中（６－喹啉甲氧基）乙酸—（２—二甲氨基）乙酸盐酸盐进行药理实验的结果．(本文来源于《延边大学学报(自然科学版)》期刊1994年02期）
郑相国,南龙日[7]（1993）在《染料比色法测定对-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的含量》一文中研究指出采用染料比色法测定了对-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的含量。探讨并选择了最佳实验条件,结果在4～20μg/ml范围内对-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐浓度与吸收度呈良好的线性关系,相关系数为0.9996,平均回收率为99％,变异系数为0.72％。(本文来源于《延边医学院学报》期刊1993年03期）
李明洙,罗惠善,郑相国[8]（1993）在《邻-卤代苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的合成》一文中研究指出为研究邻位和对位取代的卤素对苯甲氧基乙酸二烷氨基乙酯盐酸盐对小鼠学习记忆促进作用的影响,合成了邻-卤代苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐(VIa.VIb)。化合物(VIa.VIb)为尚未见报道的新化合物,其结构经核磁共振谱及红外光谱所证实。(本文来源于《延边医学院学报》期刊1993年01期）
郑相国,朱昌烈,李明洙[9]（1992）在《酸性染料双相滴定法测定4-氟苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯的含量》一文中研究指出根据在一定的pH介质中,有机碱类(B)可与一些酸性染料(I_n~-)定量地结合成能被有机溶剂提取的有色络合物(BH~+I_n~-)的原理,以酸性染料溴麝香草酚蓝作滴定剂,二氯甲烷为萃取剂,采用双相滴定法测定了4-氟苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的含量。结果平均回收率为100.85％,变异系数为0.97％,获得较为满意的结果。(本文来源于《延边医学院学报》期刊1992年03期）
宋哲洙,李明洙,张红英,朴世浩,崔顺玉[10]（1991）在《4-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯的抗心律失常作用》一文中研究指出一次iv4-碘苯甲基乙酸二甲氮基乙酯30,60mg/kg,均能明显提高乌头碱所致大鼠室早、室颤和致死的阈剂量,也能提高哇巴因致豚鼠室早、室颤和致死的阀剂量,能显着减少CaCl_2引起的大鼠室颤发生率和死亡率。对BaCl_2所致心律失常及心博停止的阀剂量也有一定的提高作用。小白鼠尾静脉注射的LD_(50)为122.12mg/kg。(本文来源于《延边医学院学报》期刊1991年01期）
芳甲氧基乙酸乙酯论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[目的]合成3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐,探讨其对小鼠学习记忆能力的影响.[方法]以3-甲基噻吩为原料,经过Whol-Ziegler反应、Williamson反应及酯化反应等合成得到3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐.采用一次性被动回避反应检测所合成的化合物对小鼠学习记忆能力的影响.[结果]3-噻吩甲氧基乙酸-2-烷氨基乙酯盐酸盐具有促进小鼠学习记忆能力的作用.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
芳甲氧基乙酸乙酯论文参考文献
[1].郑之祥,张振国,李宝林.2-(9-蒽基)-2-甲氧基乙酸乙酯的高效液相色谱手性拆分[J].分析科学学报.2009
[2].吕晚香,姜京爱,李明洙.3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐的合成及对小鼠学习记忆能力的影响[J].延边大学医学学报.2006
[3].李明洙,陈月仙,李连姬,夏玉明.（2—吡嗪甲氧基）乙酸—2—（二甲氨基）乙酯盐酸盐的合成及其对小鼠慢性中毒所致记忆障碍的对抗作用[J].延边大学学报(自然科学版).1997
[4].张红英,朱春琴,崔兰,刘艳奎,杨美子.对-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐对小鼠耐缺氧和抗疲劳作用的影响[J].延边大学医学学报.1997
[5].戈延茹,崔文花,朱彩凤,李凤龙.4-氯苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐生物利用度及动力学参数测定[J].延边医学院学报.1995
[6].崔春植,李京淑,李明洙,姜贵吉.（6－喹啉甲氧基）乙酸乙酯及其衍生物的合成[J].延边大学学报(自然科学版).1994
[7].郑相国,南龙日.染料比色法测定对-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的含量[J].延边医学院学报.1993
[8].李明洙,罗惠善,郑相国.邻-卤代苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯盐酸盐的合成[J].延边医学院学报.1993
[9].郑相国,朱昌烈,李明洙.酸性染料双相滴定法测定4-氟苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯的含量[J].延边医学院学报.1992
[10].宋哲洙,李明洙,张红英,朴世浩,崔顺玉.4-碘苯甲氧基乙酸二甲氨基乙酯的抗心律失常作用[J].延边医学院学报.1991