基于创新能力培养的物理化学实验教学改革

基于创新能力培养的物理化学实验教学改革

论文摘要

物理化学实验在高等院校化学专业实验教学中占有重要地位,物理化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径。分析我院物理化学实验教学中存在问题,提出物理化学实验教学改革措施,实现"以教为中心"向"教学相长"的转变,培养学生创新能力。

论文目录

  • 1 物理化学实验教学存在问题
  •   1.1 实验教材落后, 内容陈旧, 更新速度缓慢
  •   1.2 实验仪器设备落后, 数量无法满足学生的实验需求
  •   1.3 实验教学课时数有限, 实验室对学生开放不足
  •   1.4 实验教学方法单一落后
  •   1.5 实验考核方式简单, 不能充分反映学生对实验的掌握情况
  • 2 物理化学实验教学改革措施
  •   2.1 及时修订或更新教材内容
  •   2.2 更新并增设教学仪器
  •   2.3 增大实验室开放力度
  •   2.4 优化教学方法, 鼓励创新
  •     2.4.1 优化教学目标
  •     2.4.2 优化教学内容
  •     2.4.3 优化教学过程
  •   2.5 完善考核制度
  • 3 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 苗常青,赵二劳

    关键词: 物理化学实验,教学改革,创新能力

    来源: 山东化工 2019年14期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 忻州师范学院化学系

    基金: 山西省1331工程重点学科建设计划支持项目(2018),忻州师范学院教学改革项目(JG201814),忻州师范学院化学化工大学生创新基地项目(2018)

    分类号: G642;O64-4

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.14.080

    页码: 201-202

    总页数: 2

    文件大小: 96K

    下载量: 101

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