BOPPPS教学模型在《生物化学》教学的应用

BOPPPS教学模型在《生物化学》教学的应用

论文摘要

根据目前国内医学院校《生物化学》这门课教学中存在的问题,本文探讨BOPPPS教学模型,渗透多种以学生为中心的教学策略应用于《生物化学》课堂教学的可行性,并给出实际教学案例。

论文目录

  • 一、国内《生物化学》的教学现状
  •   1. 学生的基础薄弱,学习积极性不高
  •   2. 教学辅助手段单一,授课内容枯燥
  •   3.“填鸭式”教学模式
  • 二、BOPPPS教学模型介绍
  •   1. BOPPPS教学模型
  •   2. 传统的教学模型与BOPPPS的相似之处和不同之处
  •   3. BOPPPS教学模型中以“学生”为中心的教学策略
  • 三、BOPPPS教学模型在《生物化学》中的应用———教学设计案例
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 祝香芝

    关键词: 思维导图,启发式教学,合作学习,生物化学

    来源: 当代教研论丛 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 湖北中医药大学检验学院

    基金: 湖北中医药大学校级教改课题,编号201707

    分类号: Q5-4;G642

    页码: 12-13

    总页数: 2

    文件大小: 1037K

    下载量: 76

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